Conclusão Sobre Fundamentos E A Historia Do Futsal

Educação Física, foi-me proposto, a realização de um trabalho sobre o futsal. Um dos objetivos deste trabalho é tentar conhecer a origem deste desporto, o seu conceito próprio, o terreno de jogo, as suas regras e diferentes escalões. Espero não só que o trabalho concretizado seja informativo, como também que esta prática seja exibida de forma explícita e tratada da melhor forma possível. 2. Desenvolvimento 2.1. História O Uruguai, nos anos 30, era a grande…

UniFOA – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA X INICIAÇÃO DESPORTIVA NO FUTSAL Herivelton Serano Gil VOLTA REDONDA 2001 UniFOA – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA X INICIAÇÃO DESPORTIVA NO FUTSAL Monografia apresenta em cumprimento as exigências à Cadeira de Seminário de Monografia do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física do Centro Universitário de Volta…

ADULTOS DE FUTSAL. NOVO HAMBURGO, 2008. LUCIANO PORCHER SILVA AS IMPLICAÇÕES DA INICIAÇÃO DESPORTIVA, DURANTE A INFÂNCIA, EM ATLETAS ADULTOS DE FUTSAL. Centro Universitário Feevale Instituto de Ciência da Saúde Curso de Educação Física Professor Orientador: Prof. Dr. Gustavo Roese Sanfelice Novo Hamburgo, Junho de 2008 FOLHA DE APROVAÇÃO Autor: Luciano Porcher Silva Título: As implicações da iniciação desportiva, durante a infância, em atletas adultos de…

DIEGO RODRIGUES MARTINS A EXCLUSÃO DE MENINAS NO FUTSAL ESCOLAR. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2012 DIEGO RODRIGUES MARTINS A EXCLUSÃO DE MENINAS NO FUTSAL ESCOLAR. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2012 Dedico esta obra a todas as pessoas que me incentivaram ao longo desses três anos…

orientação do Professor Leandro de Souza. Lucas do Rio Verde-MT 2013 SUMÁRIO Introdução________________________________________________________4 Estruturação Temporal Conteúdos modalidade coletiva (futsal)_______________5 Faixa Etária 06 aos 10 anos idade_____________________________________5 Características Desenvolvimento Motor – Segundo Piaget___________________5 Fase Estrutura Temporal dos Conteúdos – Segundo Greco &…

para todos; qualidade técnica formal vista como a habilidade (neste último é acrescentada pelo Ifes a disponibilidade do uso dos instrumentos e métodos adequados); e qualidade política que resumimos nos desafios da participação, ou seja, fazer a história humana. Incluímos aqui os desafios da luta permanente contra a repetência e a evasão. Gestão democrática nas dimensões pedagógica, administrativa e financeira. Liberdade a ser continuamente ampliada e intrinsecamente envolvida com a…

13/12) - 100 horas/aula 7 2.4 ETAPA DE AVALIAÇÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 2.5 SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 3. CONHECIMENTO DA REALIDADE 9 3.1 INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA 9 3.2 OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA 9 3.3 INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3.4 INFORMAÇÕES SOBRE A TURMA DE ALUNOS 10 3.5 INFORMAÇÕES SOBRE O (A) PROFESSOR (A) DA TURMA 11 3.6 INFORMAÇÕES SOBRE OS ALUNOS 11 4. PLANO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA 12 4.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

FELIPE ORTELANI DE TOLEDO Indicadores do Processo DE iniciação ao futsal de JOVENS atletas brasileiros fEDERADOS Londrina 2012 FELIPE ORTELANI DE TOLEDO Indicadores do Processo DE iniciação ao futsal de JOVENS atletas brasileiros fEDERADOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina exigido como requisito parcial para obtenção da graduação em Bacharel em Esporte Orientação: Prof

Introdução Futebol de salão (também referido pelo acrônimo futsal) é o futebol adaptado para prática em uma quadra esportiva por times de apenas 5 jogadores. As equipes, tal como no futebol, têm como objetivo colocar a bola na meta adversária, definida por dois postes verticais limitados pela altura por uma trave horizontal. Quando tal objetivo é alcançado, diz-se que um gol foi marcado, e um ponto é adicionado à equipe que o atingiu. O goleiro, último jogador responsável por evitar o gol, é o

........05 Relatórios de Observação..................................................................................... 09 Relatórios de Regência.......................................................................................... 67 Conclusão..............................................................................................................153 Referências Bibliográficas................................................................................... 154 Anexos.........