Conclusão Sobre Emoções

Ferreira RA 6707327017 Cleuzamar Cunha RA 6993458884 Geferson Garcia RA 6918412351 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor presencial: Gabriela Ferreira Assis. Pelotas 2013

CACOAL/RO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A literatura infantil exerce verdadeiro encantamento sobre as crianças, da mesma forma, favorece também a imaginação, transmite sentimentos e emoções, bem como proporciona diferentes aprendizagens. O trabalho em sala de aula pode ser guiado pela exploração de histórias infantis e proporcionar momentos ricos

Estética e Arte Estética e Arte * Teatro * Teatro Índice Índice Introdução 3 Estética 4 Definição 4 Valores estéticos5 A Arte9 Definição9 Tipos de Arte10 O Teatro 11 Caracteristicas11 Conclusão 4 Introdução Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Filosofia, a pedido da professora Rosa Amélia Silva. E deve ser feito um agradecimento por isso, pois quanto mais os alunos forem estimulados a…

: novas formas de trabalho( exigência  Surge a teoria das relações humanas com a necessidade de corrigir a desumanização do trabalho  Experiência de Hawtharne ( 1927 e 1932) Elton Mayana Westen Eletric Compoiny Conclusão da pesquisa  Predominância do fator psicológico sobre o fator fisiológico  As pessoas comportam-se de forma diferente quando estão recebendo atenção  Desempenho melhor quando fazem parte de um programa seja valioso ou não  Comunicação eficaz é…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Curso: Educação Física - Bacharelado Disciplina: Professor: Alunos: SINTESE DE ARTIGO – 3° Bimestre CITAÇÃO DO ARTIGO QUE ESTÁ SENDO AVALIADO. Lavoura, T. Nicola; Schwartz, G. Maria; Machado, A. Antônio. EMOÇÕES, AVENTURA E NATUREZA: ANÁLISE DOS RELATOS VERBAIS DE PRATICANTES DOS ESPORTES DE AVENTURA. Revista Licere, Belo Horizonte, volume 11, numero 1, Abril, 2008. PALAVRAS-CHAVES DO ARTIGO Emoção, Esporte de Aventura, História…

requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Helenrose A Da S Pedroso Coelho. Sumaré 2013 Introdução Vida, obra e contribuição dos quatro pensadores da psicologia para a Educação Brasileira: -Sigmund Freud – “O pai da psicanálise”, nasceu na Moravia, estudou Medicina na Universidade de Viena e se especializou em Psiquiatria. Trabalhou na elaboração da Psicanálise, seus estudos foram…

inteligência é bem mais complexa do que imaginávamos, ele assim retrata 9 formas de inteligências. Mas como podemos observar esse assunto, abrange uma área muito grande da psicologia onde ainda precisa de muito estudos e pesquisa para se chegar a uma conclusão, mais vale ressaltar que, que o potencial é individual e subjetivo e que seu sucesso depende em grande parte de seu esforço e dedicação. O que é inteligência? A inteligência é uma aptidão geral que governa as demais aptidões.…

deduzir que a lógica formal (como diz o seu nome) preocupa-se mais com a estrutura formal do argumento do que com a sua veracidade material. Em muitas ocasiões a simples demonstração, através das regras da conexão lógica entre as premissas e a conclusão, não basta para convencer, persuadir ou ser aceitável pela audiência, isto é, a sua simples demonstração é insuficiente mesmo que esteja correta. Como por exemplo: As pessoas muito inteligentes têm direito à liberdade. Os…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, COMPORTAMENTAL E RACIONAL Aula 1 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL • É uma descrição das funções cerebrais e mentais que diz respeito às emoções, é um apelo ao descobrir e ao explorar. É A MENTE EMOCIONAL MENTE EMOCIONAL • Imagens; • Poesias; • Ideias; • Lembranças; • Emoções. • Mente emocional – um conjunto psíquico denominado mente emocional determinante para entender expressões humanas como: Personalidade; caráter; Temperamento; Condutas; …

junção com outros dados estudados em Neurolingüística e Poder da Mente e construí uma análise sobre o tema, o qual apresenta aqui na Casa do Aprendiz. EI ou Inteligência Emocional é um termo utilizado em Psicologia para designar a inteligência que envolve habilidades para manipular as emoções, tornando-as coadjuvantes no processo de crescimento interno. Com a aplicação da Inteligência Emocional, as emoções dispersas, descontroladas e geralmente maléficas, podem ser analisadas,…