Conclusão Sobre Classe Gramatical

....................................... 05 6.CONCLUSÃO..................................................................................................................¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-.05 7.REFERÊNCIAS...................................................................................................................05 1. INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa aborda sobre asaplicações da Eletrólise, que por…

SUBSTANTIVO – é dita a classe que dá nome aos seres, mas não nomeia somente seres, como também sentimentos, estados de espírito, sensações, conceitos filosóficos ou políticos, etc. Exemplo: Democracia, Andréia, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, etc. Classificação a) primitivo: designa um vocábulo original. Ex.: pedra b) derivado: designa um vocábulo originado de outro, através dos processos de formação já estudados. Ex.: pedreiro c) simples: quando é formado por um…

QUE É NORMA CULTA BRASILEIRA Eligiane Luiz de Mattes Ternovoe – (PG-UEMS) RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar o conceito real do que significa norma culta, já que está é confundida e nomeada também com a norma-padrão e norma gramatical, sendo que todas estas são distintas entre si, além de demonstrar o que este engano está causando no ensino escolar atual. Para tanto, fora utilizado como base principal a obra de Carlos Alberto Faraco (2008), Norma Culta…

em aulas anteriores, o que é um texto, isto é, quais as características básicas que nos permitem considerar um texto como tal, passaremos aos itens relativos à qualidade textual, que compreendem: coesão e coerência; clareza e concisão e correção gramatical. Coesão e coerência Para entendermos a noção de coesão/coerência, primeiramente devemos considerar a hierarquia de valores que existe de uma palavra a um texto. É essa hierarquia que determina a coesão/coerência, tendo em vista ser o…

Questões de coesão gramatical e lexical em textos dissertativo-argumentativos de alunos do ENEM Jesuane Lucas de Freitas Porto, Setembro de 2009 i ii Dissertação apresentada à Faculdade de Letras da Universidade do Porto para a obtenção do grau de Mestre em Linguística, sob orientação da Professora Doutora Fátima Silva. iii iv AGRADECIMENTOS Ao concluir mais esta etapa na minha caminhada pedagógica, percebi que algumas pessoas foram importantes e…

vocábulo formal: “É a unidade a que se chega quando não é possível a divisão em duas ou mais formas livres ou dependentes” (1994 p: 18). O propósito do livro de koch e Silva é realizar a depreensão dos morfemas lexicais e gramaticais, que, por sua vez, não podem ser confundidos com as formas livres, dependentes e pressas, definidos em nível da frase. Ao passo que o morfema só pode ser definido em nível da frase. 2.2 A Análise Mórfica:…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Prezados Alunos: Segue abaixo uma síntese das aulas já ministradas. Notem que já trabalhamos sobre Noções de Texto, Unidades de Sentido, Textos orais e escritos e as qualidades de um texto : Os cinco “c”s, Fundamentos,Ccomponentes e Funções do Texto. Também envio um breve resumo de gramática, para relembrar noções de gramática fundamentais em nossa aula. Os exercícios feitos em sala ( gramática, significado autônomo e global, leitura e…

FERNANDA ALVES TURMA: 1º ANO CONTAGEM 2014 INTRODUÇÃO Existem muitos tipos de gêneros textuais, entre eles a injunção, a narração e a descrição, e cada gênero com uma classe gramatical predominante. Nesse trabalho iremos definir tais gêneros e exemplificar os mesmos, apontando suas principais características, e as classes gramaticais que mais se destacam em cada gêreno. DEFINIÇÕES Injunção: Indica como realizar uma ação. Também é utilizado para predizer acontecimentos e…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 A importância da “leitura, escrita e compreensão de texto”...................... 5 CONCLUSÃO................................................................................................. 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.......................................................... 9 INTRODUÇÃO Este trabalho tem objetivo de demonstrar que a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO CURSO DE DIREITO TRABALHO SOBRE TÉCNICAS DE LINGUAGEM Profº – Ética. INTRODUÇÃO Para desenvolver o tema em estudo, recorreu-se à literatura de linguagem e de texto, em particular de textos oficiais e jurídicos. Assim, acredita-se formar base teórica para analisar os textos que compõem o corpus do presente trabalho. Ao empregar a linguagem oficial, portanto, é necessário estar atento quanto à impessoalidade, uso padrão culto