Conclusão Sobre A Ldb9394 96

características do atendimento educacional voltado para pessoas com deficiência. Numa retrospectiva histórica da situação das pessoas com deficiência no contexto mundial, este estudo apresenta um panorama da realidade brasileira. O estudo faz uma abordagem sobre a legislação que assegura os direitos e deveres dos portadores de necessidades especiais, estaremos aqui também abordando em nosso estudo a educação inclusiva e professor na educação inclusiva. Os desafios retratados e as…

uma discussão entre pesquisadores e educadores há muito tempo, porém essa é uma questão difícil de ser solucionada e o percentual de abandono escolar tem aumentado a cada ano. O artigo em questão apresenta como principal objetivo realizar um estudo sobre os altos índices de evasão escolar no Ensino Médio, assim como analisar as principais causas e possíveis ações mediadoras deste fator. O trabalho teve inicio e se orientou a partir de informações obtidas de documentos, artigos…

.......................12 2.3 OS PARADIGMAS DE ATENDIMENTO À EDUCAÇÃO ESPECIAL.....................14 3 ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL................................................16 3.1 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO – 9394/96....................................16 3.2 RESOLUÇÃO Nº 4 DE 2 DE OUTUBRO DE 2009 (AEE)..........................................19 4 ESDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA...................................................

foi posteriormente criticada por estudiosos, a exemplo de Roberto DaMatta (1983) que, a essa particularidade do Brasil, consagrou o termo “democracia racial”. Ele define que esta uma tese é presente no senso comum através da imagem e do discurso sobre a origem do povo brasileiro como oriundo da união pacífica e congratulada das três raças: branca, negra e indígena; tese esta fortemente trabalhada pelos livros didáticos, mídia, literatura clássica e popular e demais formas de…

......09 4.2 Intervenções pedagógicas...................................................................................09 4.3 Relação professor-aluno......................................................................................10 5. Conclusão e recomendações..............................................................................11 6. Referências...........................................................................................................12 7. Anexos..............

aos fatos apresentados. Procurou-se encontrar os determinantes para a evasão dos indivíduos ao longo da formação acadêmica, concentrando a análise nas influências sofridas pela diversidade social e pelas características familiares e nos seus efeitos sobre a probabilidade de evasão. A relevância deste tema justifica-se por marcar a relação direta do aluno com seu meio social, sabendo-se que os caminhos percorridos para atingir os objetivos da formação acadêmica são árduos, quando o…

ações: o ser humano é um ser capaz de planejar suas ações. Diferente dos animais o homem é dotado de racionalidade. Consegue adaptar-se à realidade natural para garantir sua subsistência, assim como é dotado da capacidade de transformar para agir sobre a realidade natural. O HOMEM É CONDUTOR DA HISTÓRIA, NÃO SENDO APENAS ARRASTADO POR ELA. Dermeval Saviani (2003) diz que o ato de planejar, ou seja, o ato de antecipar nossas ações mentalmente é inerente à história do ser humano. É por…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! SÃO PAULO - 2014 ! FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA DIREITO EDUCACIONAL AGUINALDO NOVO PEREIRA ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade São Luís de França, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Direito Educacional e Gestão Pública, sob orientação da Professora Ana Paula Ferreira de Cerqueira. ! ! ! ! ! !

Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima Tutor de sala: Mônica Correa Teresópolis 2014 iNTRODUÇÃO Este trabalho versa sobre o estágio curricular obrigatório na área de gestão escolar, relacionado ao quinto período do curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná. A observação foi realizada em uma instituição particular de ensino denominada como Colégio…

perfil dos alunos ingressantes nesta etapa da educação e a relação com o panorama da educação básica, como se dá o processo do ensino Eja e a possibilidade de ingressar no ensino superior A proposta é realizar e possibilitar uma visão panorâmica sobre os avanços e os desafios que estão colocados diante da sociedade, quando se trata de ensino superior no Brasil. Palavras Chaves: Ensino Superior; Qualidade educacional; Perfil discente; Educação de Jovem e Adulto . Abstract This…