Conclusão Racionalismo E Empirismo

Edimburgo, 25 de Agosto de 1776). * Foi um filósofo, historiador e ensaísta escocês que se tornou célebre por seu empirismo radical e seu ceticismo filosófico. * Considerado um dos mais importantes pensadores do chamado iluminismo escocês e da própria filosofia ocidental. Foi importante no desenvolvimento do pensamento contemporâneo. Definição de empirismo: * Empirismo: corrente filosófica que defende que é a experiência, isto é, o conjunto das sensações ou impressões,…

RACIONALISMO RENÉ DESCARTES Eduardo de Medeiros Carlos, Isabela de Azevedo Agulhan, Mariana Medeiros dos Santos Rodrigues e Nícolas Apratto de Almeida – 1º ano “A” RACIONALISMO RENÉ DESCARTES “Penso, logo existo” “Cogito, ergo sum” – Descartes, René Sumário: Introdução....................................................................................................................................Pág. 4 Racionalismo...................

Desenvolvimento: 36 linhas Conclusão: 9 linhas A Filosofia Moderna Conhecemos como Filosofia Moderna toda aquela que se desenvolveu durante os séculos XV, XVI, XVII, XVIII e XIX, tendo início no período do Renascimento, porém, por estar sendo tratada em um período tão longo esta filosofia não possui uma uniformidade, ela se encontra dividida em diversos fragmentos de acordo com as escolas dos diferentes períodos dos quais passou. São eles: Filosofia do Renascimento Filosofia do século…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7 Citações famosas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Conclusão e biografia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Introdução A palavra filosofia é de origem grega e significa amor à sabedoria. Ela surge desde

pensamento está focado principalmente em questões referentes à filosofia da ciência. De origem humilde, Bachelard sempre trabalhou enquanto estudava. Pretendia formar-se engenheiro até que a Primeira Guerra Mundial eclodiu e impossibilitou-lhe a conclusão deste projeto. Passa a lecionar no curso secundário as matérias de física e química. Aos 35 anos inicia os estudos de filosofia, a qual também passa a lecionar. As suas primeiras teses foram publicadas em 1928 (Ensaios sobre o…

diferentes pontos de vista para fundamentar a compreensão desse fenômeno que se opera na relação entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. A questão tem sido alvo de discussão nos meios filosóficos pelas correntes assim denominadas: racionalismo, empirismo e dialética, sobre as quais teceremos algumas considerações. Para realizar uma pesquisa é preciso promover um confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento…

INDICE INTRODUÇÃO 2 PENSAMENTOS, CRITICAS E DIFERENÇAS DE ALGUNS FILOSOFOS DO PERIODO MODERNO 3 René Descartes 3 Francis Bacon 4 John Locke 4 David Hume 5 Immanuel Kant 6 George Berkeley 6 DIFERNÇA ENTRE FILOSOFOS DO PERIODO MODERNO ACIMA CITADOS. 7 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 9 INTRODUÇÃO Com o Renascimento Cultural e Científico, o surgimento da burguesia e o fim da Idade Média, as formas de pensar sobre o mundo e o Universo ganham novos rumos. A definição de…

A palavra “empirismo” vem do termo empeiria, que, no grego, significa experiência. Esta refere-se ao contato direto com o mundo por intermédio dos cinco sentidos – olfato, tato, paladar, visão e audição. Os cinco sentidos fornecem para a mente informações as mais diversas, tais como cheiros, sensações táteis (dureza, aspereza, suavidade, calor, etc.), sabores diferentes, sons de vozes, de músicas, dentre outras sensações. A partir daí, de acordo com os empiristas, a mente trabalha as informações

“Pareceu-nos cada vez mais evidente, no decorrer dos nossos estudos, que o espírito científico contemporâneo não podia ser colocado em continuidade com o simples bom senso.” (BACHELARD, 1972, p.27) A epistemologia Bachelardiana fundamentada no racionalismo chama a atenção para o risco da não cientificidade das impressões primeiras e do pensamento simplista. Em Bachelard, epistemologia e pedagogia se entrelaçam para formar um pensamento que não se conforma com as impressões primeiras e…

.....8 3.3 O Âmbito do Conhecimento ...................................................................................8 3.4 A Origem das Idéias ...............................................................................................9 CONCLUSÃO ............................................................................................................10 REFERÊNCIAS .........................................................................................................11 INTRODUÇÃO