Conclusão Pronta Polinõmios

de Charles Babbage Babbage, com o intuito de resolver polinômios, projetou em 1820, o Motor diferencial, que é a primeira máquina semelhante a um computador. Mas inspirado nas idéias Jacquard, que inventa um tear mecânico com um leitora automática de cartões de papel perfurados, Babbage então imaginou uma nova máquina, mais complexa, o calculador analítico, e deixou de lado a construção do Motor diferencial. Apenas parte da máquina ficou pronta em 1832 e foi exposta ao público.8 Figura…

lado, é cercado por três voltas de corda. Quantos metros de corda foram necessários para cercar esse ringue de MMA? a. b. c. d. e. 36. 3,6. 9,6. 28,8. 288. 40. Um triângulo tem as medidas de seus lados a, b e c representados pelos polinômios a = 3x3 + 7x2 + 5; b = -x3 + 4x e c = -7x2 + 10. Dessa forma, o perímetro desse triângulo será representado pela expressão a. 2x3 + 4x + 15. b. 2x3 + 14x2 + 5. c. x3 + 17x2 + x + 5. d. 4x3 + 14x2 + 4x + 15. e. -4x3 - 14x2 + 4x…

......................... 21 22 - A Computação Móvel e a convergência de mídias............................................ 22 23 - Realizações para a sociedade............................................................................ 22 24 – Conclusão.......................................................................................................... 23 25 - Bibliografia Recomendada................................................................................. 23 Introdução…

está dividido em duas partes, a primeira em astronomia matemática com a segunda parte da esfera. Em 1185, Bhaskara, então com 71 anos, morreu afogado num rio onde teria ido nadar. Aplicação e explicação da fórmula Muitas vezes temos uma fórmula pronta para trabalharmos sem sequer saber como ela surgiu. Veremos a seguir uma demostração da fórmula de Bhaskara, ou seja, como se chega à fórmula para resolver equações do 2º grau. Sridhara foi quem “descobriu” 100 anos antes de Bhaskara…

circunferências). ..................... 80 ÁLGEBRA III: Números Complexos: conceitos; igualdade; operações; potências de i; plano de Argand-Gauss; módulo; argumento; forma trigonométrica; operações na forma trigonométrica. Polinômios: conceito; grau; valor numérico; polinômio nulo; identidade; operações. Equações Polinomiais: conceitos; teorema fundamental da Álgebra; teorema da decomposição; multiplicidade de uma raiz; raízes complexas; relações de Girard; raízes racionais. ....................

é uma resposta ao problema para qualquer Enfim, a solução geral do problema de autovalor e autovetor é bastante simples. A saber: Onde: Como não pode ser considerado uma solução do problema, é necessário que: A equação acima é um polinômio de grau n. Portanto, para qualquer operador há n quantidades escalares distintas ou não tais que a equação de autovetor e autovalor é satisfeita. Os autovetores correspondentes aos autovalores de um operador  podem ser obtidos…

ou menor complexidade. Perceber isso é compreender o mundo a nossa volta e atuar nele. E a todos, indistintamente, deve ser dada essa possibilidade de compreensão e atuação como cidadão. A atividade matemática escolar não é ―olhar para coisas prontas e definitivas‖, mas a construção e apropriação de um conhecimento pelo aluno, o qual se servirá dele para compreender e transformar a sua realidade. Um exemplo de contextualização do saber pode ser dado pelas atividades de ensino…

........................................................................................................271 3.5.5.15. redes IBM.........................................................................................................272 3.5.6. Conclusão e discussões.............................................................................................273 Bibliografia...........................................................................................................................

............................ 36 1.9 François Viète …....................................................................................... 40 1.10 Outros matemáticos do século XVI ….................................................. 41 CONCLUSÃO …............................................................................. 44 REFERÊNCIAS …........................................................................... 45 INTRODUÇÃO…

Troque (x+x’) por 1, – Propriedade da identidade • Troque 1*(x+z) por x+z. 22 Exemplo de aplicação da Álgebra Booleana • Um circuito de abertura de portas automáticas (shoppings) – Saída: f=1 (abre a porta) – Entradas: • Encontramos uma função pronta em uma biblioteca: • f = c’hp + c’hp’ + c’h’p – Podemos usá-la? • p=1: pessoa detectada • h=1: porta mantida aberta manualmente. • c=1: porta mantida fechada • É a mesma função f = hc’ + h’pc’ ? • Verificamos com o auxílio da…