Conclusão Matematica

Supervisionada, do curso de Matemática, referente a Disciplina História da Matemática, onde conta as obras de Eugenio de Barros Raja Gabaglia. Prof° Dr. Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel SOROCABA 2014 SUMÁRIO UNIVERSIDADE PAULISTA 1 UNIVERSIDADE PAULISTA 2 INTRODUÇÃO 3 BREVE BIOGRAFIA DE EUGENIO DE BARROS RAJA GABAGLIA 4 A INFLUENCIA DE GABAGLIA NO MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL 5 OBRAS DE EUGÊNIO DE BARROS RAJA GABAGLIA 6 CONCLUSÃO 8 …

Aprendizagem significativa de matemática Resumo O presente trabalho discute a cerca da aprendizagem significativa da matemática por alunos de uma turma do segundo ano do ciclo inicial de alfabetização de uma escola pública de Montes Claros. Como questionamento levanta – se a seguinte questão: como o professor tem desenvolvido sua prática pedagógica de modo a construir uma aprendizagem significativa nos alunos. Após uma pesquisa bibliográfica inicial foi realizada observações das…

PROPOSTA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA Piracicaba-SP, 2012 Alessandra Deluca R.A 1001793796 Eunice Ricci R.A 1053003571 Marisa Tolaine Fraceto R.A 1005770773 A MATEMÁTICA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL OLHARES E IMPRESSÕES FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA Piracicaba-SP , 2012 Alessandra Deluca R.A…

EMPRESARIAL MATEMÁTICA APLICADA ECONOMIA E MERCADO LEME 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO MULTIDISCIPLINAR INTEGRADO TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA PIM II COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL MATEMÁTICA APLICADA ECONOMIA E MERCADO LEME 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO MULTIDISCIPLINAR INTEGRADO TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA PIM II COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL…

ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA TUTOR EAD: Ma. Ivonete Melo de Carvalho BARRA DO CORDA – MA ABRIL DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DANIEL PARRIÃO DE MATOS ROMÊNIA MARIA SILVA ALVES SABRYNA MARIA COSTA PEREIRA SIRLANGIA PEREIRA DOS SANTOS SILMARA FERREIRA DE SOUSA …

FACULDADE GUAIRACÁ INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DANIEL OLEANS CAMARGO PATRICIA PEDROSO IZAQUE VAIS MARINA BORSOI RACIOCINIO LÓGICO Trabalho realizado na disciplina de praticas pedagógicas , do curso de Licenciatura em Matemática com objetivo de obtenção de nota/parcial bimestral, sob a orientação da Professora Virginia. GUARAPUAVA 2015 RESUMO Raciocinar, pensar, aquilo que se pode aprender, aguçar a vontade de aprender tornar problemas mais fáceis. Fundamental importância para a…

APARECIDO PORFIRIO Matemática: conceitos e aplicações em Biologia Leme SP 2012 OBJETIVO: Conceitos matemáticos: conjuntos e sua aplicabilidade em Biologia; funções de 1o e 2o graus e sua aplicabilidade em Biologia; funções exponenciais e logarítmicas e sua aplicabilidade em Biologia. Trabalho apresentado como requisitos para a conclusão da Matéria de Matemática,…

desenvolvidos? Helena N. Cury e Maria Laura F. B. Sampaio MATEMÁTICA 1 Matemática Assunto: Desafios O desafio de substituir letras por números: que conteúdos e estratégias podem ser desenvolvidos? [...] Para tornar a Matemática mais “aceitável” para aqueles que a ela não se dedicam profissionalmente – e aqui se incluem os alunos da Educação Básica e a maior parte dos estudantes de cursos superiores – muitos matemáticos e professores de Matemática têm se esforçado em encontrar…

Trabalho realizado no âmbito de um curso tecno-profissinal MATEMÁTICA ESSA DESCONHECIDA! MATEMÁTICA ESSA DESCONHECIDA Quando é que nasceu a matemática, bem a matemática nasceu com a evolução do raciocínio humano. E passo a Citar Registros arqueológicos mostram que a matemática sempre foi parte da atividade humana. Ela evoluiu a partir de contagens, medições, cálculos e do estudo sistemático de…

A IMPORTÂNCIA DA LÓGICA MATEMÁTICA E DO RACIOCÍNIO LÓGICO PARA O APRENDIZADO DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: A INFLUÊNCIA DA LÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM SOB A ÓTICA DO PROFESSOR Taguatinga, DF 2011 A IMPORTÂNCIA DA LÓGICA MATEMÁTICA E DO RACIOCÍNIO LÓGICO PARA O APRENDIZADO DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: A INFLUÊNCIA DA LÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM SOB A ÓTICA DO PROFESSOR