Conclusão De Relatório Pedagogico Para Os Anos Iniciais

MARIA DONÁRIA FERREIRA DE SOUZA - 318919 MAPEAMENTO ESCOLAR Relatório de pesquisa de Mapeamento escolar apresentado a disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica II, como requisito parcial para conclusão

1. INTRODUÇÃO O estudo a seguir, versa sobre a observação dos métodos e técnicas de alfabetização aplicadas no segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Hermínia Mendonça de Queiroz. Somos conhecedores que o processo de alfabetização, ultrapassa as fronteiras escolares e desperta o interesse político e social, visto que o analfabetismo caracteriza o desequilíbrio nos eixos socioeconômicos e educacionais de um país. Em face ao exposto, foram desenvolvidos inúmeros projetos e…

.................................15/16 4.1.3-AÇÕES QUE O NÚCLEO GESTOR UTILIZA PARA A GESTÃO DE PESSOAS..................................17 4.1.4-DESENVOLVIMENTO DE REUNIÕES ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICAS................................18/19 5-CONCLUSÃO............................................................................................................................20 6-ANEXOS..............................................................................................................

Para alunos iniciantes em 2011-1 em diante. MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do

Supervisionado em Docência Educação Fundamental Vanilda Borges Ribeiro Vitória, ABRIL/2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Educação Fundamental sob a orientação da Professora Maria Cristina de Lima.

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO PEDAGÓGICO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 429F 2010 MEMBROS DO COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Daiane Toigo Trentin * Heloisa Santini Magda Amabile Biazus Carpeggiani Bellini Ricardo Rodrigo Rech Rossane Frizzo de Godoy Emerson Renan Berger de Souza (Representante dos Acadêmicos) *i A professora colaborou para a reestruturação deste…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR DIAGNÓSTICO DA INSTITUIÇÃO A Instituição onde realizarei o meu estágio( A Escola Almirante Carneiro Ribeiro foi fundada em 04/03/96. Está localizada na Vila dos Oficiais, nº 76, Centro, Município de São Pedro da Aldeia, Estado do Rio de Janeiro, tendo como Entidade Mantenedora o Departamento Regional do Abrigo do Marinheiro em São Pedro da Aldeia, sob o

Email: docarmopinheiro@r7.com ou docarmopinheiro@hotmail.com Tel.: (22) 9997-5705 Cidade onde reside: Carmo-RJ RELATÓRIO 1 ESTÁGIO CIRRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: MODALIDADE NORMAL Relatório 1 apresentado à Universidade Federal do…

1980 (Andaló, 1987; Kramer, 1999; Melo,1982; Penin, 1995;) a ênfase centrava-se no treinamento do técnico em educação, transitando para um enfoque na formação não do professor, mas do educador - presenciado na primeira metade dos anos 80 e - , configurando-se nos anos 90, num redirecionamento para a formação do professorpesquisador e atentando para a tendência reflexiva na e sobre a prática docente. A década de 90 prioriza a atividade profissional docente. Há, segundo Candau…

elementos que caracterizam e constituem a escola. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) deverá analisar teoricamente como está organizada a realidade da instituição. Quais níveis e modalidades de ensino a instituição oferta. • Etapa 3: Elaboração de um Planejamento Educativo na qual o(a) acadêmico(a), irá planejar um trabalho pedagógico direcionado para atender alguma necessidade da escola relacionada as atividades…