Conclusão De Estagio Na Educação Infantil Escola Particular

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SOBRADINHO 2013 Anhanguera UNIDERP Pólo Sobradinho (CEAD) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS de Psicologia - Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação Nome: Adriana Pereira de Morais 7927680535 Edivânia Barbosa Vieira 7927691990 Eridan Alves Leal silva

A Importância Do Brincar Na Educação Infantil E Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Autora: Thays Pereira Dutra Antunes (FAEL)* Coautora: Alexandra Magalhães Frighetto (UFMT)* Coautor: Juliano Ciebre dos Santos(FSA)* Resumo: O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a respeito das figuras que engrenam e discorrem sobre a relevância social do Brincar na Educação Infantil e Ensino fundamental, ilustrando o quanto é importante propiciar a criança momentos lúdicos, onde…

importância e a necessidade do lúdico na Educação Infantil Norma Fernandes Pinto dos Santos Orientador: Luiz Cláudio Lopes Alves D. Sc Rio de Janeiro, 28 de Julho de 2007. I UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A importância e a necessidade do lúdico na Educação Infantil Objetivos: Monografia apresentada à disciplina de orientação e metodologia da pesquisa científica como parte dos requisitos básicos para a conclusão do curso de…

CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013. SUMÁRIO

PESQUISA CDD: 372.21 Formação inicial de professores de educação infantil: que formação é essa? Maria da Paixão Gois Febronio1 RESUMO Este estudo objetivou analisar a formação de professores da Educação Infantil. Orientou-se pela questão: “Qual a contribuição do Curso de Pedagogia para a formação de docentes para a Educação Infantil na percepção de alunas dos sétimos e oitavos períodos dos anos de 2008 e 2009?”. Teve por objetivos: compreender a concepção que os professores, ainda…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE EMANUELA CARINE GONÇALVES DE ARRUDA ESTÁGIO: CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO CUIABÁ/MT 2014 EMANUELA CARINE GONÇALVES DE ARRUDA ESTÁGIO: CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor de Sala: IVETE…

Conforme foi explicitado até aqui, a realização deste projeto buscou promover atividades diversificadas que abrangessem todas as áreas de desenvolvimento infantil, por meio de materiais variados e multifuncionais, organização das atividades em rotinas definidas, bem como de acordo com a realidade e a necessidade da pré-escola e a iniciativa das próprias crianças (Zabalza, 1998). Dessa forma, foi trabalhada a questão do meio ambiente, de modo que as crianças tivessem a oportunidade de se…

SUMÁRIO 1. Introdução......................................................................................................04 2. Procedimentos e Métodos.............................................................................05 3. Histórico da Escola........................................................................................05 4. Localização....................................................................................................06 5. Estrutura e…

CURSO DE PEDAGOGIA – POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO ALUNA: Keula Aparecida Nunes da Silva ESTÁDIO SUPERVISIONADO 6a etapa EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO São José do Rio Preto 2013 ÍNDICE 1. Introdução ...................................................................................................03 2. A escola e sua história ................................................................................04 3. Projeto Político Pedagógico…

Serviço Social Emanuelle Galdino de Oliveira Moura. Relatório de Estágio Supervisionado I: Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado I, do Curso de Serviço Social da Universidade Federal da Paraíba. Período: Abril a Julho de 2012. João Pessoa, novembro de 2012. FOLHA DE ASSINATURAS Emanuelle Galdino de Oliveira Moura RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I…