Conclusão Da Geometria Na Arte

estrela pentagonal. Não conseguiram exprimir como quociente entre dois números inteiros, a razão existente entre o lado do pentágono regular estrelado (pentáculo) e o lado do pentágono regular inscritos numa circunferência. Quando chegaram a esta conclusão ficaram muito espantados, pois tudo isto era muito contrário a toda a lógica que conheciam e defendiam que lhe chamaram irracional. Foi o primeiro número irracional de que se teve consciência que o era. Este número era o número ou…

características desta época era o fato de a magischola vender a autorização de ensinar a “licentia docenti” e dar o costume de ser cobrados os ensinamentos dos alunos. Em 1079 Gregório VII reconfirmava aos bispos de fazer ensinar em suas igrejas, as artes liberais. Em 1179 os mestres são obrigados a ensinar gratuitamente. Em 1215 o Novo Concilio Lateranense, convocado pelo papa Inocêncio III confirma a obrigação de ensinar gratuitamente. MESTRES LIVRES E UNIVERSIDADES…

............................... 2 BIOGRAFIA OU DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO......... 3,4, 5 e 6 CONCLUSÃO............................................................................. 7 BLIBLIOGRAFIA........................................................................ 7 INTRODUÇÃO: Relatório sobre os filósofos pré-socráticos, ou seja, que antecederam Sócrates, filósofo que aperfeiçoou a arte de filosofar. Segue adiante a história dos filósofos pré-socráticos, citando nomes…

FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR ROGER SANER LUCAS BREDER PASCHOARELLI VALDOMIRO DE ABREU MIRANDA OSEIAS FIDELIS DA SILVA CONCRETO Caratinga, 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ROGER SANER LUCAS BREDER PASCHOARELLI VALDOMIRO DE ABREU MIRANDA OSEIAS FIDELIS DA SILVA CONCRETO

ARTE BARROCA NO BRASIL JULIANI CHRISTY RODRIGUES CARVALHO Mato Grosso Do Sul Abril de 2013 JULIANI CHRISTY RODRIGUES CARVALHO ARTE BARROCA NO BRASIL

ARQUITETURA E URBANISMO 1. TURNO: Integral HABILITAÇÃO: Bacharelado GRAU ACADÊMICO: Arquiteto e Urbanista PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 5 anos Máximo = 9 anos 2. OBJETIVO/PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO O ensino de graduação em Arquitetura e Urbanismo tem por objetivo a capacitação profissional em habilitação única e é ministrado com observância dos seguintes princípios: a qualidade de vida dos habitantes…

Egito Índice Introdução 3 Egito Antigo 4 O Antigo Império (3200-2300 a.C.) 4 O Médio Império (2050-1750 a.C.) 4 O Novo Império (1580-1080 a.C.) 5 Religião/Mumificação 6 Rituais de Vida e Morte 6 Arte e Ciência 7 Arte 7 Ciência 7 Curiosidades 8 Conclusão 9 Bibliografia 10 Introdução O Antigo Egito foi uma civilização da Antiguidade oriental do Norte de África, concentrada ao longo ao curso inferior do rio Nilo, no que é hoje o país moderno do Egito. Egito Antigo O…

modernidade.”uma grande época está surgindo,existe um espírito novo.proclama Le Corbusier na revista L’espirit nouveau, que ele acabara de fundar,em 1919,com A.Ozenfant.pela obra,ele vê essencialmente essa modernidade em dois campos: a industria e a arte de vanguarda ( na ocasião o cubismo e os movimentos derivados dele ). Como no pré-urbanismo progressista, encontra-se pois na base do urbanismo progressista uma concepção da era industrial como ruptura histórica radical. Mais o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HISTÓRIA DE LEONARDO DA VINCI 4 2.1 CARACTERÍSCAS 4 2.2 OBRA - MONA LISA 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado aspectos históricos, políticos e sociais que contextualizam a pintura de Mona Lisa, uma obra feita pelo artista Leonardo da Vinci. No decorrer do semestre foi abortado sobre Renascimento e arte moderna, possibilitando-nos compreender sobre este período. A maior parte da vida de Leonardo da Vinci (1452-1519) decorreu

evolução. A Bauhaus foi considerada a mais influente e a mais famosa escola de arte do século XX. Com catorze anos de história e apenas 1250 alunos, sua contribuição na história do Design continua exercendo grande fascínio sobre as novas gerações. Ela foi importante não só para o surgimento do design moderno, mas também para a arquitectura e para as artes sendo uma escola pioneira. BAUHAUS “Bauhaus, foi uma escola de artes fundada em 1919 pelo arquitecto Walter Gropius, em…