Conclusão Curso Pdde

FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO DE AÇÕES FINANCIÁVEIS 26 10. DIMENSÕES JURÍDICAS 27 11. DIMENSÃO PEDAGOGICA 29 12. RECONHECIMENTO DO ESPAÇO EDUCATIVO 31 13. VISITA NA ESCOLA PERÍODO MATUTINO 34 14. VISITA DA SALA MATUTINO 35 15. VISITA NA SALA PERÍODO VESPERTINO 37 16. ENTREVISTA COM O PEDAGOGO. 38 17.TEXTO TEÓRICO REFLEXIVO 39 18. CONCLUSÃO 40…

dos novos rumos para as políticas públicas educacionais do nosso país. Diversos documentos redefinem o papel da gestão escolar autônoma nas escolas brasileiras, tais como: o Plano Decenal de Educação (19932003); o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE-1995); o Programa Acorda Brasil, está na hora da escola! (1995); o Planejamento Político Estratégico (1995-1998); os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN‟s-1997) e o Plano Nacional de Educação (2001-2011). O Governo tem criado…

SAEB Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs Exame Nacional de Cursos - ENC Entre outros Programas que vem sendo executados. Desses Programas, o mais contestado, inclusive por mim, foi o Exame Nacional de Cursos e o seu "Provão", onde os alunos das universidades têm que realizar uma prova ao fim do curso para receber seus diplomas. Esta prova, em que os alunos podem simplesmente assinar a ata de presença e se…

(Alimentação Escolar) 1.2.2. PDDE (Dinheiro Direto na Escola) 6.1.2. PDDE (Dinheiro Direto na Escola) 1.2.3. Manutenção e Custeio 6.1.3. Manutenção e Custeio 1.2.4. Mobiliário e Equipamento 6.1.4. Mobiliário e Equipamento 1.2.5. Obras (Ampliação e reforma) 6.1.5. Obras (Ampliação e reforma) 1.2.6. Outros 6.1.6. Outros 1.3. Bancos c/Aplicação Financeira 7. SALDO PARA O EXERCÍCIO SEGUINTE 1.3.1. PNAE (Alimentação Escolar) 7.1. Bancos C/Vinculadas 1.3.2. PDDE (Dinheiro…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA ÉLEMA GOMES BEZERRA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório parcial do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para a obtenção de nota na disciplina descrita acima. Orientador: Ivan de Jesus…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA São Carlos – 2012 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCAR JOCIELMA DA SILVA GATTI REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos, como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob a orientação da professora Ms.…

quase 20% não possuem energia elétrica. O censo escolar de 2009 mostra que no Brasil 42,5 mil escolas possuem até 30 alunos matriculados, a maioria delas no campo. Neste ano teve início o Programa Dinheiro Direto na Escola para as escolas do campo. O PDDE repassa R$ 12 mil por ano, para as escolas com até 50 alunos e que tenham unidade executora. "Com esse recurso não se faz uma escola nova, mas é possível realizar pequenos reparos, como por exemplo, reformar banheiros ou trocar…

ESCOLA ESTADUAL FREI ROGATO CURSO NORMAL DE NIVEL MEDIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JEANNE VIEIRA SOARES RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1º PERIODO Araçuaí ANO 2012 ESCRITO POR: JEANNE VIEIRA SOARES RELATORIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado ao Curso Normal de Nível Médio de Educação Infantil Da Escola Estadual Frei Rogato, para a disciplina: estágio supervisionado. …

| R$ 14.479,19 | R$ 12.744,67 | | | | | |Bco do Brasil - C/C sub PDDE 21.040-4 | R$ - | R$ - | |Bco do Brasil - C/C 7140-4 a Notas é Minha | R$ 2,95 | R$ 221,55 |

Atividade final Relato de experiência Módulo: FUNDEB Tutora: MARCIA SARAIVA PRUDENCIO/Serra-ES cursista: CELIA MARCIA CARVALHO- 77281667787 Podemos constatar com a experiência de estudo desse curso sobre o FUNDEB, as características e peculiaridades legais que devem permear a política pública de desenvolvimento da Educação em nosso país, no que se refere à formação e captação de recursos destinados a esse fundo. Foi importante conhecer e perceber como a postura do poder executivo deve ser