Conclusão Concordância Verbal

19 – Prova da Fundação Carlos Chagas. b) Gramática – a gramática não é técnica é subliminar que está no subconsciente. Ex. Levou ao cinema os pais o filho. O verbo está no singular, logo o sujeito também tem que estar no singular – é concordância verbal. Quem levou os pais foi o filho. Ex. Enganou o professor (a)o aluno. Em língua portuguesa o sujeito nunca vai aparecer preposicionado. O correto Seria Enganou o professor ao aluno. Ex. Maria João ama. Quem ama quem? O correto…

sentença em que aparecem: ELE NÃO LIMPAR-CHÃO-Cl:Y (com escova) (=Ele não limpou com escova o chão) ELE LIMPAR-CHÃO-Cl:Y (com escova) NÃO-Y (=Ele não fez a limpeza do chão com a escova) No primeiro exemplo, o item lexical LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função verbal. Entretanto, na segunda sentença, LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função nominal, ou seja, é um substantivo porque vem acompanhado de um verbo leve, NÃO-Y, que devido à sua natureza de verbo sem valência não pode ser considerado um nome.…

sentença em que aparecem: ELE NÃO LIMPAR-CHÃO-Cl:Y (com escova) (=Ele não limpou com escova o chão) ELE LIMPAR-CHÃO-Cl:Y (com escova) NÃO-Y (=Ele não fez a limpeza do chão com a escova) No primeiro exemplo, o item lexical LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função verbal. Entretanto, na segunda sentença, LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função nominal, ou seja, é um substantivo porque vem acompanhado de um verbo leve, NÃO-Y, que devido à sua natureza de verbo sem valência não pode ser considerado um nome.…

........................................................................11 4. Concordância Nominal e Verbal...............................................................14 5. Verificação Ortográfica.............................................................................19 6. Pronomes de Tratamento...........................................................................26 7. Comunicação Verbal e Não-verbal com o paciente e equipe ...................27 8. Comunicação Interna…

CONCLUSÃO--------------------------- PÁG 7 BIBLIOGRAFIA------------------------- PÁG 8 INTRODUÇÃO o sujeito é um dos termos essenciais da oração, geralmente responsável por realizar ou sofrer uma ação ou estado. Ele é o termo com qual o verbo concorda. Segundo uma tradição iniciada por Aristóteles, toda oração pode ser dividida em dois constituintes principais: o sujeito e o predicado. Em português, o sujeito rege a .terminação verbal em número

docentes da UFRN aprovar a obra e a cada escola a decisão de adotá-la ou não (leia mais abaixo). Em entrevista à reportagem, a autora comenta o assunto: Foi um mal entendido? Pegaram uma frase sem contexto. Dentro do capítulo que trata de concordância nominal e verbal, explico que, na língua oral, quando se diz “os livro é popular”, entende-se que é plural. Mas, na verdade, acho que houve falta de aceitação. A mídia diz que a escola não produz aprendizagem, mas quando se mostra um…

publicidade é o ato de tornar algo público e vendável. Com base nesta afirmação, montamos o texto de uma publicidade. Em qual momento se realizam as justificativas dos pontos importantes para a publicidade? Escolher uma resposta. a. Introdução b. Conclusão c. Argumentação d. Todas as alternativas estão corretas e. Contextualização Parte inferior do formulário Questionário 02 Online - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question 1 Notas: 2 A boa sonoridade…

Identificar o destinatário previsto para um texto a partir do suporte e da variedade linguística (+ culta / - culta) ou estilística (+ formal / - formal) desse texto. 1 1.9. Analisar mudanças na imagem dos interlocutores de um texto ou interação verbal em função da substituição de certos índices contextuais e situacionais (marcas dialetais, níveis de registro, jargão, gíria) por outros. 1 1.10. Relacionar tópicos discursivos, valores e sentidos veiculados por um texto a seu…

outros recursos (reprodução da fala da | | | | |personagem, em 3ª pessoa, pelo narrador: verbo de elocução/tempo verbal, conjunção, pronome e | | | | |advérbio) para o discurso indireto;

Identificar o destinatário previsto para um texto a partir do suporte e da variedade linguística (+ culta / - culta) ou estilística (+ formal / - formal) desse texto. 1 1.9. Analisar mudanças na imagem dos interlocutores de um texto ou interação verbal em função da substituição de certos índices contextuais e situacionais (marcas dialetais, níveis de registro, jargão, gíria) por outros. 1 1.10. Relacionar tópicos discursivos, valores e sentidos veiculados por um texto a seu…