Conclusoes Pra Atps

MONTEIRO – R.A.7510580989 TATIANE CRISTINA DE ALMEIDA CAMARGO CAVALCA – R.A. 7513560914 VICTÓRIA IUAN CAVALHEIRO – R.A. 7569620470 TUTOR PRESENCIAL: LUIZ FERNANDO VENTURA TUTOR À DISTÂNCIA: KELLY SINARA RESENDE PROFESSOR EAD: MÔNICA SATOLANI ATPS: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PINDAMONHANGABA 09/2013 Etapa 1 INTRODUÇÃO Administração é frequentemente tomada como sinônimo de Administração de empresas. Porém, somente faz…

no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 3. Responda às perguntas referentes ao item “Habilidades” deste roteiro; 4. Participe dos encontros presenciais e tire suas dúvidas com o tutor presencial. 5. Após concluir o conteúdo dessa aula, acesse a sua ATPS e verifique a etapa que deverá ser realizada. Caro Aluno, Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Multiculturalismo: Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas, do autor Antonio Flávio Moreira – Vera Maria…

MEC = 7284} Andreza Pereira RA: 437627 Evelin Naiara Brajão Brito RA: 438343 Rosângela Madalena de Jesus RA: 411838 Vanessa de Oliveira Brajão RA: 432661 Vanusa Andrade de Oliveira RA: 417011 CURSO: ADMINISTRAÇÃO 2º SEMESTRE ATPS TERORIA DA ADMINISTRAÇÃO Americana, 26 de setembro de 2013 Tutor(a) EAD: Prof. (a) : Mônica Satolani Tutor (a) Presencial: Fabio Metheler Sumário Sumário 2 ETAPA 01 – PASSO 01

Este trabalho baseia no processo de levantamentos de informações relacionados através dos conhecimentos adquiridos pelas aulas apresentada em sala e também pelos conteúdos impressos por meio de links (endereços eletrônicos) disponibilizados pela ATPS de técnicas de negociação. E pelo livro NEGOCIAÇÃO - Aplicações práticas de uma abordagem sistêmica (Dante Pinheiro Martinelli e Flávia ANGELI GHISI) PLT Ed. Saraiva 2010, pelos acadêmicos da universidade Anhanguera UNIDERP do curso…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATPS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO ELISANGELA MATTOSO BATISTA – R.A: 7932659272 MARIELI RAMIRES DA ROSA – R.A: 7983714301 PAULO FRANCISCO SANTOS SCHMIDT – RA: 427994 ANDERSON ARANDA MACHADO – R.A: 423536 JAILSON FERNER PINHEIRO – R.A: 433442 JOÃO ROCHA CORREIA – R.A: 425267 TUTOR À DISTÂNCIA: SILVIA XAVIER SÃO BORJA, 28 DE SETEMBRO DE 2013. INTRODUÇÃO Com o crescimento…

a voltage step at the terminals of the winding of a large hydroelectric synchronous generator, in different configurations. The results are compared with some of the models presented in literature by means of computer simulations carried out in the ATP program. It was also evaluated some representative models of the machines surge impedances by comparing the values obtained between them to three real machines. It was also conducted laboratory tests and computer simulations to investigate…

ANHANGUERA UNIDERP POLO DE SANTO ANASTÁCIO CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA CIÊNCIAS CONTÁBIES BACHARELADO MATEMÁTICA APLICADA 2º ANO - 3ª SÉRIE ATPS MATEMÁTICA APLICADA Professora EAD Ivonete Melo de Carvalho Santo Anastácio, 22 de abril de 2012. Etapa 1 Passo 1, 2, 3 e 4 Passo 4- Reunião dos conteúdos Profissão escolhida para pesquisa CONSULTORES DE VENDAS Para realização da atividade proposta…

Secas. 65. ed. São Paulo: Record, 1994. p. 10 e 24. Questão 06 Questões 06 e 07 A leitura dos textos III e IV permite afirmar que TEXTO III Conclusões de Aninha 5 10 A) o poema e a narrativa tematizam a devastação causada pela seca no sertão nordestino. B) as marcas da aflição e da desesperança estão presentes tanto nas “Conclusões de Aninha” quanto em “Mudança”. C) a voz poética dialoga com a do narrador, ao tratar do sofrimento humano em busca de teto para…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP ATPS – CONTABILIDADE ADMINISTRAÇAO 1º SEMESTRE PARTICIPANTES: NOME RA SANDRA MITSUOKA 556914320-7 PEDRO TAKEO MITSUOKA JUNIOR 556914321-1 TUTOR A DISTANCIA: RONI EVERSON BUGLIA OSASCO/2012 SUMÁRIO Etapa1 passo3.....................................................................................................03 Etapa2 passo2..................................................................................................

orientações e / ou redirecionamento de medidas ou de ações práticas em livro ata / específico, visando a excelência de atendimento prestado a comunidade escolar. 2- Visita em salas, seguindo cronograma da coordenação pedagógica, quando possível, atentando pra contemplar todas as salas. 3- Visitar diário de classe / bimestral. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO COORDENADOR: - COORDENADOR PEDAGÓGICO NOME RG TITULAR OU SUBSTITUTO NA UNIDADE ESCOLAR…