Conclusao Geometria Analitica Dia A Dia

MONTEIRO JÚNIOR ALAOR D. TONIETTI JÚNIOR ALISSON OLIVEIRA DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE REALIDADE VIRTUAL PARA ENSINO DA GEOMETRIA ESPIRITO SANTO DO PINHAL/SP 2012 JOÃO PAULO SILVA NETO CLAUDINEY MONTEIRO JÚNIOR ALAOR D. TONIETTI JÚNIOR ALISSON OLIVEIRA DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE REALIDADE VIRTUAL PARA ENSINO DA GEOMETRIA Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do Semestre dos Cursos de Engenharia da Computação e Engenharia Mecatrônica – UNIPINHAL, sob a…

técnica está mais relacionada com a identificação das funções orgânicas existentes em um composto ou mistura. OBJETIVO Apresentar os conceitos básicos e práticos relativos às técnicas de espectroscopia no infravermelho bem como suas aplicações analíticas e práticas. REFERENCIAL TEÓRICO Espectroscopia no infravermelho É chamado de espectroscopia o método utilizado para análise de elementos simples, da estrutura química de compostos inorgânicos ou grupos funcionais de uma…

Ensino, Pesquisa e Extensão ........................................................................... 53 V.4.2. Participação em Cursos de Outras Áreas ou Áreas Afins ....................................................... 54 V.4.3. Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) ................................................................................. 55 V.5. Avaliações…

aplicada à Informática “Magnetismo e Hipérbole” UNISAL Lorena 2013 Hipérbole aplicada à Informática “Magnetismo e Hipérbole” Trabalho apresentado como exigência parcial da disciplina Álgebra Linear e Geometria Analítica ministradapelo Prof. e Mestre Benedito Manoel de Almeida do curso de Engenharia Elétrica e Eletrônicada Unisal. UNISAL Lorena 2013 Resumo Uma hipérbole possuem…

Função Horas Trabalhadas (por dia) Custo (Salário + Imposto) Número de Funcionários na Função Gerente 9 1605,24 1 Frente de Caixa 9 1337,70 1 Vendedor 8 1130,36 3 O modelo apresentado se assemelha muito com uma matriz, pois temos as variáveis, no caso: gerente, frente de caixa, vendedor, venda feminina, venda masculina e venda infanto-juvenil e os demais valores, sendo assim podemos organizá-los como uma matriz. CONCLUSÃO Na elaboração…

........................................................................................................... 65 Ilustração 9. Currículo de Engenharia Mecânica de 1970 ............................ 70 Ilustração 10. Ementa da disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear de 1970............................................................................................................. 71 Ilustração 11. Programa da década de 80 com cálculo da média................... 73 Ilustração 12. Plano

Cabeleira RA 332164 Matemática, Uso social como Recurso de Interpretação e Busca de Resultados Professor Ivonete Melo de Carvalho Marcos Vinicius Zagonel - Tutor Presencial Trabalho de Conclusão da Disciplina de Matemática Aplicada 3º Semestre, curso De Administração Universidade Anhanguera, Pólo Presencial de Santo Ângelo. Santo Ângelo 2012 André Araújo Soares RA 332163…

UNIDADE DE ENSINO ANHANGUERA ATPS: ÁLGEBRA LINAER E GEOMETRIA ANALÍTICA ALUNOS: Professor orientador: RESUMO Este tópico ainda não esta concluído. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo principal o aprendizado em álgebra linear e vetores a resolução de matrizes, desde seus conceitos, definições, montagem, o que são matrizes, adição, subtração e…

para que possa corresponder às expectativas de informação financeira que cada pessoa deposita. Desde as civilizações mais antigas que se efectuavam vários tipos de registos contabilísticos, mas foi através do livro “Summa de Arithmetica, Geometria, Proportioni et Proportionalita”, escrito pelo frade Luca Paccioli, que se formaram os fundamentos da partida dobrada que depois possibilitou os registos de dois aspectos de uma transacção de maneira a estabelecer-se um equilíbrio. Nesta altura,

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Autorização: Resolução Reconhecimento: FLÁVIO DE SOUZA VIEIRA GUILHERME OLIVEIRA FERREIRA A UTILIZAÇÃO DA HITÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA MONOGRAFIA APRESENTADA COMO REQUISITO BÁSICO PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMISSÃO EXAMINADORA ____________________________________________ Professor Searom Capucho Soares (Orientador) _________________________________________ X…