Conclusao De Matrizes E Determinantes

c) 0,45. d) 0,15. e) 0,65. Módulo VIII – Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares Assuntos vistos por todos nós, no ensino médio (antigo 2º grau). Certamente que muitos já estão esquecidos daqueles dias... (e outros tantos talvez fizeram questão de esquecê-los!), mas na verdade não são questões difíceis! Teremos, obviamente, que relembrar vários conceitos. E o faremos em duas aulas. Questões Modelo: 01.(AFTN/98 ESAF) - Sejam as matrizes ⎡3 / 5 ⎡1 0 ⎤ ,B= ⎢ ⎥ ⎣0 1 ⎦ ⎣4 / 7

c) 0,45. d) 0,15. e) 0,65. Módulo VIII – Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares Assuntos vistos por todos nós, no ensino médio (antigo 2º grau). Certamente que muitos já estão esquecidos daqueles dias... (e outros tantos talvez fizeram questão de esquecê-los!), mas na verdade não são questões difíceis! Teremos, obviamente, que relembrar vários conceitos. E o faremos em duas aulas. Questões Modelo: 01.(AFTN/98 ESAF) - Sejam as matrizes ⎡3 / 5 ⎡1 0 ⎤ ⎥ ,B= ⎢ ⎣0 1 ⎦ ⎣4 / 7

9999 ... Determinantes Como já vimos, matriz quadrada é a que tem o mesmo número de linhas e de colunas (ou seja, é do tipo nxn). A toda matriz quadrada está associado um número ao qual damos o nome de determinante. Dentre as várias aplicações dos determinantes na Matemática, temos: • • resolução de alguns tipos de sistemas de equações lineares; cálculo da área de um triângulo situado no plano cartesiano, quando são conhecidas as coordenadas dos seus vértices; Determinante de…

............... 26 1.6.3 Produto vetorial...................................................................................... 28 1.6.4 Produto Misto........................................................................................ 31 CONCLUSÃO........................................................................................................... 32 AULA 2 - CURVAS E SUPERFÍCIES NO ESPAÇO.................................................................... 33 INTRODUÇÃO............

4.1.2 Segmentos de Atuação por Nivel de Foramção 14 4.1.3 Funções Matematicas mais Aplicadas 16 4.1.4 Tipos de Dados Matematicos 16 4.2 O Questionario e as Conclusões 16 5 Problematização 17 CONCLUSÃO 18 DEPOIMENTOS 19 ANEXO 20 BIBLIOGRAFIA 23 Introdução Este trabalho foi desenvolvido durante o curso de Ciências da Computação, na disciplina Calculo II. Nele, relacionamos conteúdos de Matemática

colocou o termo grupo em uso. A noção abstrata de um grupo apareceu pela primeira vez no artigo de 1854 de Arthur Cayley. Cayley percebeu que um grupo não precisa ser um grupo de permutação (ou mesmo ser finito), e pode ao invés disso constituir de matrizes, cujas propriedades algébricas, tais como multiplicação e inversas, ele sistematicamente investigou nos anos seguintes. Muito depois Cayley quis revisitar a questão de se grupos abstratos são mais gerais que grupos de permutação, e…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CAMPO LIMPO PAULISTA 2014 FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de conclusão de estágio, apresentado á Faccamp – Faculdade de Campo Limpo Paulista como requisito parcial á obtenção do título de licenciatura em Matemática. Orientador: Antonio Carlos Camacho. CAMPO LIMPO PAULISTA 2014…

vértices A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC, yC), veja a sua representação em um plano cartesiano: A partir dessa representação podemos dizer que o cálculo da área (A) de um triângulo através dos conhecimentos da geometria analítica é dado pelo determinante dos vértices dividido por dois. A = |D| 2 Onde D = Exemplos: A área de um triângulo é 25/2 e seus vértices são (0,1), (2,4) e (-7, k). Nesse caso qual será o possível valor de k? Sabemos que a…

SUMÁRIO Apresentação 9 introdutório: noções sobre demonstrações em matemática 1. 2. Terminologia 3. 1. Introdução Demonstração de Teoremas, Proposições, Lemas, Corolários 11 11 matrizes, determinantes e sistemas lineares 1.1. Matrizes 1.2. Determinantes 1.3. Sistemas Lineares 1.4. Exercícios Propostos 12 19 19 48 2. espaços vetoriais 63 90 93 2.1. Histórico 2.2. Corpo 2.3. Espaço Vetorial 2.4.…

Macapá-AP 2013 PATRICK DOS SANTOS PARAENSE JÓ DA COSTA SANTOS ESTUDO TEÓRICO DAS FORMAS BINÁRIAS E APLICAÇÕES Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I do curso de licenciatura plena em matemática da Universidade Federal do Amapá. Orientador: Prof. Dr. Guzmán Eulalio Isla Chamilco. Macapá-AP 2013 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 4 TEMA 5…