Conclusão Sobre Literatura Na Escola Entre O Tradicional

que se concretizam, com a intervenção cada vez maior do Estado para estabelecer a escola elementar universal, leiga, gratuita e obrigatória. Enfatiza-se a relação entre educação e bem-estar social, estabilidade, progresso e capacidade de transformação. Daí, o interesse pelo ensino técnico ou pela expansão das disciplinas científicas. Principais pedagogos: Pestalozzi – é considerado um dos defensores da escola popular extensiva a todos. Reconhece firmamente a função social do…

CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar O que é Pedagogia, levando em conta a Pedagogia como utopia, ciência e filosofia. Dizendo como é a relação da infância nos dias atuais. Mostrando um pouco da questão da “crise da pedagogia.” Tendo como questões, por exemplo, se a escola deve ser um ambiente de preparação para a vida, ou apenas se preocupar em formar mão-de-obra. Se o ensino deve apenas ficar centrado na atividade do professor ou…

ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA ARAPIRACA-AL 2012 JULIANA BARBOSA BATISTA ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialização em Português e Literatura. …

denuncia a corrupção do clero e da hipocrisia dos valores burgueses. Com exceção de Teófilo Braga, que permaneceu fiel à filosofia positivista, os realistas evoluíram de uma posição de crítica radical para uma visão mais humanistas das artes e da literatura. O segundo episódio verificou-se em 1871 nas Conferências do Casino (ou Conferências Democráticas do Casino). Nessa nova manifestação da chamada Geração de 70, os contornos do que seria o Realismo apareceram desenhados com maior…

(1658)”. Para Comenius a educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Nos dias atuais Comenius é considerado o responsável pela pedagogia moderna, com a “Didática Magna” ele popularizou a literatura pedagógica, trazendo uma proposta de reforma da escola e do ensino, lançando a base da pedagogia que prioriza a ‘arte de ensinar’, se opondo a pedagogia conservadora, e as idéias da nobreza e do clero. A nova idéia de pedagogia de Comenius era uma idéia de ensinar…

dos alunos nas escolas. O rito de iniciação reveste-se de grande importância nestas comunidades. Segundo JUNOD (1993), em muitas tribos Bantu, a idade da puberdade é marcada por cerimónias de ritos de iniciação. Apesar dos ritos variarem segundo as tribos, todos conservam uma certa semelhança. Na sociedade tradicional em Moçambique praticam-se os ritos de passagem de uma fase da vida para a outra, preparando os adolescentes para outro estágio da vida. O estudo foi realizado na Escola…

GISLAINE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO DOS ALUNOS CURITIBA 2012 GISLAiNE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR Artigo apresentado a Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG como requisito final para a conclusão do curso de Graduação em Letras Português –…

............................ 4 3.BIBLIOTECA TRADICIONAL VERSUS BIBLIOTECA DIGITAL .............................................................................. 6 3.1 BIBLIOTECAS TRADICIONAIS ................................................................................................ 6 3.2 BIBLIOTECAS DIGITAIS ......................................................................................................... 7 3.3 BIBLIOTECA TRADICIONAL / BIBLIOTECA DIGITAL........................

Escola Estadual Professor Hilton Rocha Turma: 307 Pré- modernismo E Modernismo no Brasil Alunos: Shirley Maria das Garças Coelho nº: 24 Nilmar Paulo Leite nº: Belo Horizonte, 04 de setembro de 2012 Introdução Esse trabalho visa apresentar as principais características, bem como as modificações que ocorreram nas produções literárias com o surgimento das escolas Pré-modernistas e Modernistas.

início dos anos 70, várias correntes historiográficas passaram a adotar um modelo conhecido como tradicional/positivista baseado na história de eventos. As constantes resistências por parte de algumas correntes provocaram uma reavaliação dessa forma de ensino exigindo a inclusão da realidade brasileira, sugerindo outras concepções de educação que acabou acarretando numa crise em torno da história tradicional, classificando-a como tendenciosa e sem importância para o aprendizado do aluno.…