Conclusão Sobre Emoções

habilidades próprias, o famoso e conhecido (QI) Quociente Inteligência. No livro “Inteligência Emocional” de Daniel Goleman nos traz uma nova abordagem sobre o assunto. Ele traz o conceito da inteligência emocional como maior responsável pelo sucesso das pessoas dentro das organizações, em que se acredita que a base da automotivação e do controle das emoções dentro de nós e em nossos relacionamentos, é que propicia crescimento organizacional, assim quociente Emocional como base…

06 3.2. Capítulo 4 – Formação de Portfólios 07 3.3. Capítulo 5 – Representatividade e Familiaridade 07 4. CONCLUSÃO 09 BIBLIOGRAFIA 10 1 OBJETIVOS - Apresentar o resumo do livro A lógica do mercado: “Como lucrar com finanças comportamentais” NOFSINGER, John R. Capítulos 5 a 7. - Introduzir a relação entre psicologia e finanças, aborda o impacto das emoções sobre os investimentos: excesso de confiança; visão de si; experiências passadas. 2 INTRODUÇÃO…

contratual e e garantias; d) oferecer serviço de cobrança. Na elaboração deste trabalho, pretendemos mostrar como lidar com as emoções nas organizações, pois o uso inteligente de emoções designa-se de inteligência emocional.Dentro da organização do Grupo Haisa, juntamente com os colegas de trabalho , em situações de grande felicidade ou desespero é necessário “usar” as emoções corretamente de forma a não dar origem a conflitos. A inteligência inter-pessoal, que é a capacidade de…

A Inteligência Emocional É a capacidade de um individuo sentir emoções adequadas, aquelas que evitam decisões precipitadas e/ ou desesperadas e também entender as emoções dos outros. Não adianta a um executivo ter um QI (Quociente de Inteligência) muito alto, ser tecnicamente muito competente, se briga com qualquer motivo com seu pessoal e seus clientes. O que se espera dos executivos é que tenham alto grau de QE (Quociente Emocional, que mede a Inteligência Emocional), porque tanto maior a

e Processo Decisório e Percepções e Sensações/Emoções/Inteligência CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO - DENTRO DAS NORMAS DA ABNT TRABALHO DISCIPLINA: PSICOLOGIA NOME DO ALUNO Curso – Período Campus São Paulo, xx de xxxxx de xxxx. SUMÁRIO 3. Questões - Aula 04 – Diferenças Individuais e Processo Decisório.......................... 4 e 5. Questões – Aula 05 – Percepções e Sensações/Emoções/Inteligência...............................

EMOÇÕES Isolde Marchini RESUMO Diferente do que podemos supor, a emoção é uma característica do ser humano muito complexa e de uma amplitude quase inimaginável. Abordaremos neste estudo desde os conceitos mais simples e até cândidos da Grécia antiga e do Renascentismo, até os conceitos mais atuais como a percepção das cores pelas emoções. Descrevemos as diversas definições de emoção propostas por diversos autores; a forma como a emoção interage com os demais sistemas do

....... 03 AMPLIANDO A NOÇÃO DE LEITURA....................................................................... 04 O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO.............................. 05 A LEITURA AO JEITO DO LEITOR............................................................................ 06 CONCLUSÃO.................................................................................................................... 07 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA........

PROFESSOR E ALUNO. ANGÉLICA DE LIMA BARBEIRO SÃO PAULO 2014 FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. Projeto de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Flamingo, sob a orientação do Professor Bruno Picchi. SÃO PAULO 2014 FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

Henri Wallon Militante apaixonado, o médico, psicólogo e filosofo francês mostrou que as crianças têm corpo e emoções (não apenas cabeças) na sala de aula. Henri Paul Hyacitanthe Wallon nasceu em paris frança em 1879. Graduo-se em medicina e psicologia,fez também filosofia.Atuou como m´dico na segunda guerra mundial (1914 - 1918) ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. No ano de 1925 criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Passados quatro anos…

namorado não retornar um telefonema ser interpretado pala namorada como sinal de falta de amor), é necessário investigar, na história do cliente, como ele construiu o raciocínio que fundamenta esta crença. Como exemplo, vou relatar minhas observações sobre o ciúme (Ramos, 1998). Assim, pode-se afirmar que, através das razões indicadas pelo cliente para o seu ciúme, é possível identificar a lógica do seu raciocínio. Tomando-se como referência a leitura que ele faz dos fatos, conclui-se,…