Conclusão Mito Da Caverna De Platao

ESEV Curso de Educação Básica Unidade Curricular de Filosofia de Educação A REPÚBLICA DE PLATÃO Ana Sofia Lourenço, 8844 Cláudia Loureiro, 8941 Vanessa Soeiro, 8811 Vera Amaral, 8832 Viseu 2010/2011 Índice Introdução1 Biografia de Platão4 Cidade …………………………………………………………………………………………………………………………………………..5 Mas afinal quem deverá ser chefe da cidade?6 Imitações6 O Governo7 A justiça …………………………………………………………………………………………………………………………………………7 Quem é filósofo e quem o não é?8 Educação

ironia e maiêutica, acreditava que levaria a pessoa ao auto-conhecimento que segundo ele, para conhecer a si mesmo é preciso conhecer o outro. A alma do outro é como se fosse o espelho da própria alma. O conhecimento da própria ignorância não é a conclusão final do filosofar, mas o seu momento inicial e preparatório. É preciso um caminho indireto, como a ironia (método de ensino de Sócrates), porque o caminho para o conhecimento interior é individual a cada um. Dessa forma Sócrates…

Sumário. Introdução...........................................................................................................4 Desenvolvimento.................................................................................................5 Conclusão..........................................................................................................10 Referencias bibliográficas..................................................................................11…

Característica do Filosofar Busca do essencial; Fazer as perguntas fundamentais; Reflexão racional crítica; MITO: narrativa de como as coisas são.A autoridade é de quem narra (poeta). Narrativas míticas de HOMERO, grande poeta grego: Ilíada: relato da Guerra de Tróia; Odisséia: narrativa do retorno de Ulisses a Ítaca; FILOSOFIA: explicação racional de como as coisas são. Preocupação com a lógica, a coerência e a generalização. Condições para o surgimento da Filosofia…

no texto que segue, uma apresentação eminentemente descritiva dos estados grego e romano em seus aspectos tanto históricos quanto políticos, pois escaparia à pretensão do presente estudo. Por fim, espero tecer algumas considerações a modo de conclusão. Problemática da questão da autoridade e a situação do mundo moderno Arendt. Trata-se de pensar o conceito de autoridade desenvolvido e interpretado por Hannah É bem verdade que essa questão apresenta-se aparentemente vazia…

unidade dos opostos. Quer dizer que, por exemplo, a doença torna valorosa a saúde e que jamais entenderíamos o significado da justiça se não houvesse a injustiça. PARMÊNIDES Parmênides (544 – 450 a.C.) foi o mais influente filósofo que precedeu Platão. Em sua doutrina se destaca o imobilismo. Esse filósofo nos oferece uma ideia contrária à de Heráclito. Para ele, tudo o que existe é eterno, imutável, indestrutível, indivisível e imóvel. Com seu conceito, Parmênides é considerado…

OBJETIVO DE JAGUARIAÍVA SULLIVAM PRESTES DE OLIVEIRA A ALEGORIA DA CAVERNA JAGUARIAÍVA 07/04/2012 COLÉGIO OBJETIVO DE JAGUARIAÍVA SULLIVAM PRESTES DE OLIVEIRA A ALEGORIA DA CAVERNA Trabalho realizado á disciplina de filosofia do Colégio Objetivo de Jaguariaíva, para…

LIVRO PLATÃO & A EDUCAÇÃO Introdução Quem foi Platão? Importante filósofo grego nasceu em Atenas, em 427 a. C, e morreu em 347 a.C. É considerado um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. Suas ideias baseiam-se na diferenciação do mundo entre as coisas sensíveis (mundo das ideias e a inteligência) e as coisas visíveis (seres vivos e matéria). Platão tornou-se seguidor e discípulo de Sócrates. Em Atenas, pelo ano de 387 a.C,…

Apresentação do Mito da Caverna. Platão Roteiro: Explicação do texto seguindo a ordem: Introdução explicativa do livro “A Republica” de Platão. A República é um diálogo socrático escrito por Platão, filósofo grego, no século IV a.C.. Todo o diálogo é narrado, em primeira pessoa, por Sócrates. O tema central da obra é a justiça. No decorrer da obra é imaginada uma república fictícia (a cidade de Calípole, Kallipolis, que significa "cidade bela") onde são questionados os assuntos da

das ideias de Platão? O sentido de aprender junto ao mestre, é muita das vezes supera-lo, assim é em muitos casos, e não deixa de ser na filosofia. Temos em Platão o fato dele tentar e superar Sócrates, e é desse jeito vemos a superação de Aristóteles ao próprio Platão. Aristóteles ultrapassou em muitos quesitos as ideias de Platão, seja na explicação de como o conhecimento é adquirido, ou até no conceito de alma. O sentido de Aristóteles de criticar Platão, está no fato de Platão…