Conclusão Introdução As Dez Classes Gramaticais

dos alunos evadem-se por dois ou três anos consecutivos. Alguns então, por exigência do mundo do trabalho, retornam ao colégio para concluir seus estudos e buscar uma vaga no ensino superior, outros migram para o ensino supletivo visando à rápida conclusão desta etapa e um pequeno número evade-se de forma mais permanente. Entre as principais causas de evasão percebe-se uma diferença significativa entre os gêneros. Enquanto que a maioria dos alunos homens desiste em razão de atividades…

nações (l.12) proporcionalmente com menos promotores que o Brasil. No entanto, as atribuições do Ministério Público brasileiro são muito mais (l.13) extensas do que as dos Ministérios Públicos desses países. 07. Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto se o primeiro parágrafo fosse assim reescrito: Quando se examina o contexto internacional, concluímos que não há situação como a do Brasil no que se refere a existência e desempenho do Ministério Público.…

textual! Modulo I A TIPOLOGIA GERAL DA NARRATIVA E SEUS ELEMENTOS 1) Estrutura do enredo O conjunto de ações e acontecimentos de uma narrativa constitui enredo (Produção textual). Ela se constrói obedecendo as leis da casualidade e temporalidade. Introdução a) Apresentação – É a parte do texto em que são apresentados alguns personagens e expostos algumas circunstâncias da história, como o momento e o lugar em que a ação se desenvolverá. Cria-se, assim, um cenário e uma marcação de…

Regressiva A derivação regressiva existe quando morfemas da palavra primitiva desaparecem. Ex.: mengo (flamengo), dança (dançar), portuga (português). Derivação Imprópria A derivação imprópria, mudança de classe ou conversão ocorre quando a palavra, pertencente a uma classe, é usada como fazendo parte de outra. Exemplos: coelho - substantivo comum, usado como substantivo próprio - Daniel Coelho da Silva. verde, geralmente usado como adjetivo - Comprei uma camisa…

campus de Campo Grande (março de 2011). * UERJ – Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Letras. Rio de Janeiro – RJ – Brasil. 20559-900 – acizelo@bighost.com.br. Pesquisador CNPq. 1 Itinerários, Araraquara, n. 33, p.15-38, jul./dez. 2011 15 Roberto Acízelo de Souza Pois bem: a nossa profissão – os estudos literários –, segundo certa corrente de opinião, estaria também exaurida, teria chegado ao fim. É o que declara, por exemplo, um famoso e…

nos dando a entender que existe um pouco de Jamal dentro de nós, afinal de contas , “QUEM QUER SER UM MILIONÁRIO?” Palavras – chave: Leitura . Alfabetização . Miséria . Amor SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 9 2 LIVRO “A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER” ...................................................... 10 2.1 AUTOR

obtenção de média bimestral nas disciplinas de Teorias da Administração, Comunicação e Linguagem, Sociologia e Filosofia. Orientador: Prof.ª Samara Headley, Marcelo Silveira, Wilson Sanches, Márcia Bastos. UNOPAR VIRTUAL SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 2 – DESENVOLVIMENTO 2 2.1 – ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS 2 2.2 – OPORTUNIDADES MOSTRADAS A GILBERTO 3 2.3 – O OBJETIVO A SER ALCANÇADO POR GILBERTO 4 2.4 – O PÚBLICO ALVO QUE GILBERTO DESEJA ATENDER 4

domínio da escrita é tão importante que, durante séculos, só se permitia que uma pequeníssima parcela da sociedade aprendesse a ler e a escrever. Escrever era uma questão de segurança social, política ou religiosa: somente pessoas de determinadas classes sociais ou castas tinham esse direito, exercido sempre sob estrito controle. Não só não era qualquer um que escrevia como os que escreviam não podiam escrever qualquer coisa! Mesmo depois da invenção da imprensa com tipos de móveis,…

listas) são contadas , mas não numeradas; c) as páginas de texto ( a partir da introdução) são numeradas em algarismos arábicos no canto superior direito da página, a 2 cm da borda superior da folha; d) as páginas pós-textuais ( referências, anexos ... ) são numeradas em algarismos arábicos, na seqüência do texto. 2 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Há várias formas de trabalhos acadêmicos: trabalhos de Conclusão de Curso (Artigos, monografias e outros) e trabalhos didáticos. A…

outro disse (ele disse, gritou, vociferou, disparou etc.), relacionando o que o falante diz com o que se acaba de dizer etc. Há, também, os vocábulos e as expressões fixas que organizam o discurso, assinalando seu início, seu desenvolvimento e sua conclusão; ou, ainda, relacionando as diferentes partes de determinada fala ou texto umas com as outras. Finalmente, há também as funções sintáticas que palavras como as preposições e conjunções desempenham na construção de frases e enunciados.…