Conceitos Do Filme O Nome Da Rosa

seis tipos: 1. Função apelativa (ou conativa) É centralizada no receptor (destinatário). O emissor quer convencer o receptor, influenciar o seu comportamento, com a intenção de convencê-lo ou dar-lhe ordens. É comum o uso dos pronomes tu, você ou o nome da pessoa. Também usa-se vocativos e imperativos. Função comum em discursos, sermões, propagandas políticas e religiosas, figuras de linguagem. Exemplos: Você viu como ficou a roupa da Júlia? Lúcia, corre e veja isso! Você…

.15 2ª Lei de Soddy-Fajans..................15 Radioatividade no diagnóstico de doenças....................................16 Exposição Radioativa.................18 Radiação em Alimentos..............19 Desastres Históricos....................21 Rosa de Hiroshima......................24 Exercícios ....................................26 Fissão Nuclear.............................27 Fusão Nuclear..............................28 Bombas atômicas........................29 Exercícios de Revisão.....

PROJETO “ MEIO AMBIENTE” ÁGUA, A IMPORTANCIA PARA NOSSAS VIDAS Nome dos Cursistas: Darlete Rosa , Maria dos Anjos Assis Dias, Géssica Araújo Nunes, Tafaelle Ferreira S. Lopes, Margarida de Souza e Patrícia Antonia Belo de Carvalho. Publico Alvo: Professores, alunos e comunidade. Período: Junho à setembro Apresentação Este projeto visa ajudar professores e alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Programa de Graduação em Relações Públicas Análise do filme “À Procura da Felicidade” Arianne Viana Flavia Puccini Thais Almeida Belo Horizonte 2015 Universidade: PUC Minas Data da Entrega: Faculdade de Comunicação e Artes Curso: Relações Públicas Turno: Noite Disciplina: Administração em Relações Públicas (3º Período) Professor: José Coelho de…

10° ENCONTRO Ideologia - Conceitos O que pretendemos: ··Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas; ··Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente; ··Compreender e conceituar ideologia. Conceito: Ideologia, Tipos de…

Figueiredo Ferreira João Vitor de Oliveira Yannick Finkler de Souza Percepção Sumário: Introdução........................................................................................................................ 3 Conceitos..........................................................................................................................4…

Reflexão: Ética e cidadania Apresentação: A apresentação será realizada no pátio da Escola para os alunos do 1º , 2º Ano do Ensino Médio e EJA, sendo que cada aluno ficou responsável por um tema a ser abordado. Finalizando com uma música “Rosa de Hiroxima”. Análise dos dados O projeto proporcionou aos alunos leitura mais agradável dos conteúdos históricos, pois sentiram-se mais interessados e motivados, relataram que gostaram de trabalhar dessa forma, pois além de ampliarem os

MANUAL DE CATALOGAÇÃO DE FILMES da Biblioteca da ECA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, 443 – Cid. Universitária Reitor Prof. Dr. João Grandino Rodas Vice-Reitor Prof. Hélio Nogueira da Cruz ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES Diretor Prof. Dr. Mauro Wilton de Sousa Vice-Diretor Profª. Dra. Maria Dora Genis Mourão COMISSÃO DE BIBLIOTECA Mayra R. Gomes (presidente)

mas quando não bem elaborado, pode comprometer o entendimento do objeto resumido. Resumo O resumo é um gênero textual que se ocupa da redução (ou síntese): - do conteúdo de um texto, - de um artigo, - de um livro, - de uma peça de teatro, - de um filme. A atividade de resumo: destacar determinados conteúdos e ideias principais. (extração de ideias - exercício de leitura) Resumir: Informações selecionadas / outras abandonadas. A escolha das informações depende da finalidade.…

adquira conceitos de solidariedade, respeito e valorização do outro e das culturas referentes; ·Compartilhar com a família todas as experiências positivas e negativas vividas pelos alunos; ·Poder oferecer aos pais de alunos portadores de necessidades especiais a tranquilidade para que possam trabalhar sossegados; ·Estimular e desenvolver a fase lúdica da criança em diversas etapas. Sua organização didática baseia-se no conhecimento interdisciplinar, que não é visto como fragmento de…