Conceitos De Estilos Literários

|8 | |1 O GÊNERO NARRATIVO ............................................................................ | | | 1.1 Os Gêneros Literários ................................................................... |8 | | 1.2 O Épico ou Narrativo ..................................................................... |13 |

Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2005. 1. Questionamentos sobre a formação do leitor literário no ensino fundamental da escola brasileira. 1.1 A leitura literária e a formação do leitor estão relacionadas a diversas concepções de língua, linguagem e escola. 1.2 O ensino da língua materna e a prática pedagógica descontextualizada. 1.3 O afastamento da leitura e do universo literário resulta na desumanização. 1.4 O papel da escola no processo de formação cultural 2. A…

domínio da linguístico o que pode ser visto como signos, nos moldes da explanação linguística Dentro destes critérios devemos classificar um fenômeno da língua que é efetivamente linguístico, porém não sofreram alterações ao menos significativas. O conceito de signo realmente não parece problemático quando aplicado aos níveis baixos da língua. Quando nos referimos ao gênero textual que defere do fonema, a uma reflexão pungente, já que a estrutura do mundo em que se esta inserido, ou…

Linguagens e Códigos Componente Curricular: Língua Portuguesa Professor (a): Alessandra Maria de Oliveira Carga Horária Trimestral/Anual: 50 horas aulas no trimestre / 160 horas aulas anual CONTEÚDO COMPETÊNCIA HABILIDADE 1º TRIMESTRE Fonologia: • Conceito de letras, fonemas e suas implicações ortográficas e silábicas. • Ortografia – O Novo Acordo. Morfossintaxe: • Classes Gramaticais • Substantivo: Funções do substantivo no processo sintático-semântico-discursivo. • Adjetivo:…

Drª. ROSALINA BRITES DE ASSUNÇÃO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................4 2 ESTILÍSTICA E TEXTO LITERÁRIO .............................................................................5 3 ESTILO E ANÁLISE ESTILÍSTICA................................................................................. 5 4 ÂMBITOS E INSTRUMENTOS DE ANÁLISE ESTILÍSTICA.....................................…

“Contextualização A noção de contexto literário é uma forma tradicional de separar a literatura da história, isto é, o contexto é simplesmente a história. Essa concepção fica muito clara quando se observa nos livros didáticos a introdução aos estilos de época por meio de uma síntese histórica que denominam de contexto. Reconhecendo-se a distância entre esse contexto e o texto, buscou-se estabelecer uma relação que abarque a produção literária e a história do período por meio da…

dando ênfase a história da literatura infantil desde os seus primórdios destacando a evolução da raça humana o que interferiu e influenciou os estilos de escrita no decorrer dos tempos. Ele cita vários “ Best cellers” que fizeram parte da vida das crianças e adultos , doravante faz uma sinopse descrevendo a visão dos autores que se destacaram e mudaram o conceito e a visão literária de sua época. O autor explica de foma simples e objetiva a estrutura literária coordenando o corpo da…

Literatura Manaus – AM 2014 Introdução O pré-modernismo deve ser situado nas duas décadas iniciais deste século, até 1922, quando foi realizada a Semana da Arte Moderna. Serviu de ponte para unir os conceitos prevalecentes do Parnasianismo, Simbolismo, Realismo e Naturalismo. O pré-modernismo não foi uma ação organizada nem um movimento e por isso deve ser encarado como fase. Não possui um grande número de representantes, mas…

e compreensão durante esta etapa. 6 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo central a leitura da obra do historiador e crítico literário Afrânio Coutinho (1911-2000), bem como a apresentação de seu método crítico, ressaltando o seu pensamento a respeito da literatura como fenômeno estético, fugindo da abordagem positivista, que estudava o fenômeno literário a partir de valores extrínsecos como a biografia do autor, o contexto histórico no qual este estava inserido, dentre outros,…

sobreposição ou alternância entre elas. Falando em evolução das abordagens de ensino de línguas, não podemos deixar de destacar a evolução das teorias que tratam de seu objeto principal: a própria língua. É importante que levemos em conta que o próprio conceito de evolução traz implícito em si o mérito de todo o caminho percorrido, para que o patamar presente fosse alcançado, havendo, sim, espaço para críticas, aperfeiçoamento e até negociação de significados com estágios anteriores, mas…