Conceito Metodologia Latim Methodus

O que é metodologia? Metodologia é o conjunto de métodos e técnicas aplicadas para um determinado fim. É o caminho percorrido, a maneira utilizada para atingir o objetivo. Num plano de aula, a metodologia deve estar embasada numa intenção ampla do professor, quanto às questões filosóficas, psicológicas e culturais e restrita - quanto à aprendizagem dos conteúdos em si. Por esta razão, é preciso que o professor ou a professora se pergunte quanto às suas intenções e tendências da escola. Vamos

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................ 2. METODOLOGIAS DE ENSINO................................. 2.1 OBJETIVO................................................................... 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................. 3. PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO............................. 3.1 METODOLOGIA.......................................................... 3.2 CRONOGRAMA........................................

Teoria Geral da Administração Trabalho Semestral - Parte 2 Bianca Torres Gabriela Brito Introdução O que é administração? A palavra “administração” vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (obediência). Diferentes definições: “Administração é o ato de trabalhar com e através de pessoas para realizar os objetivos tanto a organização quanto de seus membros.” Montana, Patrick J. “Administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o…

Fundamentos e Metodologia do Ensino de História Do Latim FUNDUS, “vasto, fundo”, “a parte de baixo, alicerce, área de terra”. Fundamento é o alicerce, aquilo que dá a base, é o ponto de apoio da disciplina de História. O que dá a base, a sustentação para se ensinar História? O que ensinaremos na disciplina de História para os alunos dos primeiros ciclos? O que dá a base para se ensinar é o Conhecimento Histórico, é o Conteúdo. E esse conteúdo enquanto disciplina, é organizado em Eixos…

cognoscível. Hans-Georg Gadamer, em sua obra Verdade e Método, assegura que a hermenêutica não é um método para se chegar à verdade e que o problema hermenêutico não é, por sua vez, um problema de método. Segundo Gadamer a hermenêutica não seria uma metodologia das ciências humanas, mas uma tentativa de compreender as ciências humanas. Em Verdade e Método, Gadamer afirma que a compreensão das coisas e a correta interpretação não se restringe à ciência, mas à experiência humana,…

Métodos e metodologias; técnicas e tecnologias Método tem origem no latim methodus que, por sua vez, tem origem em duas palavras gregas meta (meta) e hodus (caminho). Método, então, significa caminho para se chegar a um fim. Qual é o fim, o objetivo, a meta de quem escreve um texto científico? Mais especificamente: uma dissertação ou uma tese? Escrever a dissertação ou a tese é uma etapa obrigatória do mestrado e doutorado. Logo... Além disso, é importante ensinar o que se sabe, dizer o…

CONCEITOS BÁSICOS DE METODOLOGIA DA PESQUISA Resumo: Pesquisas científicas e a sua metodologia são de alta dificuldade de compreensão e muitas vezes o leitor fica sem entender como se estabelecem as mesmas. Até mesmo professores, uma vez que se deparam com esse tipo de problema, mantêm uma certa distância da comunicação da ciência que produzem. Por este e diversos motivos, este estudo pretende trazer à tona os variados conceitos fundamentais para tal pesquisa. Visto isso, este

MOTIVACIONAIS APLICADOS PELE REDE MAGAZINE LUIZA NO DESEMPENHO DE SEUS COLABORADORES FORTALEZA-CE 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO .................................................................................................. 2 – METODOLOGIA ............................................................................................... 3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................... 3.1 – CARACTERIZAÇÃO DA…

CIÊNCIA, PESQUISA E METODOLOGIA NA UNIVERSIDADE1 LOMBARDI, José Claudinei (Org). Pesquisa em Educação: História, Filosofia e Temas Transversais. Campinas, São Paulo: Autores Associados; Hisfesbr; Caçador, SC: UNC, 1999. Adair Ângelo DaLarosa2 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho, que tem como objetivo a discussão da relação existente entre a ciência, a pesquisa e a metodologia, surge da experiência obtida como professor da disciplina de Metodologia Científica, na graduação, e das…

Metodologias inovadoras no ensino da Física dos professores do IFPI-Angical. Discente: Viviane Patrícia da Silva DISCENTE: VIVIANE PATRÍCIA DA SILVA Angical-PI, Agosto de 2014 PROBLEMA: Quais as metodologias inovadoras que os professores do IFPI-Angical utilizam nas aulas de Física no Ensino Técnico