Conceito De Gênero Textual Gêneros Textual Do Agrupamento

de textos lidos pelo professor | | |Leitura de diversos gêneros textuais | | |Leitura diária do alfabeto

Elias, 2006:10). Modo 02: Concepção de leitura com foco no autor-texto-leitor Leitura é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza evidentemente com base nos elementos lingüísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas requer a mobilização de um vasto conjunto de saberes no interior do evento comunicativo (Koch e Elias, 2006:11. Modo 02: Concepção de leitura com foco no texto Leitura é uma atividade que exige do…

linguagem. Portanto, cabe ao leitor identificar aquela que predomina e, por conseguinte, a intenção de seu autor. FORMA E CONTÉUDO DOS TEXTOS Existem duas maneiras de se classificar os textos, quanto ao conteúdo e à forma: POESIA é um gênero textual que se caracteriza pela escrita em versos (o verso é o ordenador rítmico e melódico do poema), que pode apresentar rima e métrica e uma elaboração muito particular da linguagem. A poesia em geral reflete o momento, o impacto dos…

as redações das referidas peças, antes de se titular bacharel em Direito. Esse é o nosso objeto de análise por entendermos que o conhecimento do aluno sobre tal tema, incluindo-se a enciclopédia jurídica e a linguística, materializa-se na produção textual de instrumentos de comunicação da esfera forense, as petições cíveis, no nosso caso. Não se trata de uma pesquisa jurídica em sentido lato, porque se ocupa apenas da linguagem judiciária, materializada em textos escritos. Insere-se,…

alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS .......................................... 26 Texto: leitura e produção do sentido Ingedore G. Villaça Koch PGM 3 – GÊNEROS TEXTUAIS: OBJETOS DE ENSINO ............................................. 41 Gêneros como objetos de ensino: questões e tarefas para o ensino Sandoval Nonato Gomes-Santos PGM 4 – COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ................................................ 63 Leitura e…

................................................................. 8 AULA: Textos Orais e Textos Escritos ......................................................................................................................... 10 AULA: Estilos e Gêneros Discursivos........................................................................................................................... 12 AULA: Qualidades do texto: Coerência, Coesão (I) ...........................................................

linguagem oral e escrita textos diversos. Ao término da disciplina, espero que você valorize a leitura como fonte de conhecimento e lazer; aprimore suas habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; leia e analise diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; identifique as idéias centrais dos diversos tipos de texto; amplie o seu vocabulário e consiga expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. Um excelente…

Recorrendo, de seguida, ao estudo de um corpus autêntico, passaremos em revista os desempenhos do moderador e dos porta-vozes, analisando os produtos textuais da responsabilidade de cada um dos intervenientes. Como resultado deste estudo, apresentam-se, na conclusão, um conjunto de sugestões didáticas, suscetíveis de aperfeiçoar a abordagem desse género oral formal, que apontam sobretudo para a necessidade de se enquadrar o modelo de debate não como um espaço de confronto verbal,…

sobre o desenvolvimento cognitivo, com os processos de aprendizagem da língua escrita e as contribuições da ciência da linguagem, o ensino de língua materna deve ter como objetivo desenvolver, nos alunos, as competências interativa, gramatical e textual. Isso implica: • abrir espaço para que eles possam exercitar e ampliar sua capacidade de interação oral e escrita, nas mais diversas situações sociais; • criar condições que lhes permitam conhecer e explorar mecanismos geradores de…

CONCEPÇÃO DE LEITURA O que é leitura? A leitura é um processo dinâmico: -Produção textual (autor) -> Ler significa atribuir sentidos _> compreender significados O contexto define o significado expresso no texto: significado>contexto>texto Contexto + publicidade= significado do texto Relações de sentidos (políticas, sociais, lingüísticas, econômicas, históricas) > construção de sentidos. Contexto > construção de sentidos; - um texto não é construído de…