Conceito De Genero Textual Pedagogia 6

Logística, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 11 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 11 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 12 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. 7. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 13 17 7.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 18 7.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 7.3. …

BARATO, Jarbas Novelino. Escritos sobre tecnologia educacional e educação profissional. São Paulo: SENAC, 2002. 6 5 LEITE, Ligia Silva; POCHO, Claudia Lopes et al. Tecnologia educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003. 6 11 PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da informática. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 6 6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2000. 2 4 …

Disciplina Língua Portuguesa Semestre 1º Pedagogia Docente Luís Cláudio Dallier Data Agosto/2014 ROTEIRO DE ESTUDOS (ESPECÍFICO) Prezado (a) aluno (a), Eu sou o professor Luís Cláudio Dallier, Graduado em Letras (UERJ), Mestre em Letras (USP) e Doutor em Educação (UFSCar). Atuo nas áreas de Estudos Linguísticos e Comunicação, Educação a Distância e Educação e Novas Tecnologias. Você poderá obter mais informações sobre a minha formação e atuação docente acessando …

LÍNGUA PORTUGUESA: ASPECTOS GRAMATICAIS E ORTOGRÁFICOS: como por exemplo: FONÉTICA E FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos – Encontros Consonantais – Dígrafos – Vogais – Semivogais – Separação de sílabas. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos – O Alfabeto – Orientações ortográficas – Uso do "Porquê" – Uso do hífen – Ortoépia. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos – Acentuação tônica – Acentuação gráfica – Os acentos – Aspectos genéricos das regras de acentuação

e familiares pelo apoio prestado nas horas de dificuldades, me apoiaram e me proporcionaram uma conquista e sem eles, jamais os meus sonhos seriam realizados. Aos meus professores e mestres virtuais e presenciais, que me ajudaram a rever meus conceitos, passando experiências vividas. Aos meus amigos e colegas de turma, pela paciência e apoio prestado. Dedico esse trabalho ao meu filho, que é a jóia mais preciosa…

EDUCACIONAL ANHANGUERA- UNIDERP POLO DE COTIA DISCIPLINA: Letramento e Alfabetização TEMA: PROPOSTAS DE ATIVIDADES REFERENTES ÀS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMÁTICA LETRAMENTO PROF.ª: Rosimeire Farias CURSO: PEDAGOGIA, 4º semestre Adriana Cristina Mara Valéria COTIA 20/11/2013 INTRODUÇÃO Ao longo dos anos somos capazes de observar a influencia e os processos de desenvolvimento da educação sobre a humanidade. Pode-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIII E ACG – DOCÊNCIA COMPARTILHADA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Estagiárias: Nitéri Ferreira Vieira Vanessa Silva da Silva. Pelotas, 2014. NITÉRI FERREIRA VIEIRA VANESSA SILVA DA SILVA PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO…

tanto, utilizou-se como instrumento de coleta de dados a entrevista e a observação das aulas deste docente em uma sala de aula com vinte e oito alunos. Os resultados mostraram que a professora diferencia alfabetização de letramento, utiliza os gêneros textuais em sala de aula para alfaletrar e, muitas vezes, para trabalhar os aspectos gramaticais, ortográficos e estruturais de um texto. Palavras-chave: alfabetização, letramento, práticas educativas, alfaletramento. ABSTRACT…

entender que mesmo os softwares cuidadosamente selecionados e o professor dominando a tecnologia, é a qualidade da mediação pedagógica que garantirá alcançar os objetivos. Como fundamentação para o estudo da mediação, lanço mão do conceito teórico de Reuven Feuerstein sobre Aprendizagem Mediada. Para Feuerstein (1991), a mediação “é um processo de intenções mediadas no qual se compartilham significados e processos superiores de pensamento, capazes de criar…

síntese: 1- existem múltiplas utilizações do número, 2: o recochecimento do valor relativo dos números, 3- a seleção e o uso de referências, 4- a decomposição e recomposição de números, 5- a compreensão dos efeitos relativos das operações nos números, 6- a adequação dos números ao contexto ou à situação real. O cálculo mental e o cálculo por estimação são duas formas de chegarmos ao sentido do número. O cálculo mental deve encorajar os alunos a explorar diferentes maneiras de resolver…