Conceito De Filosofia Estudado No Livro Didático E As Expressões Populares

pesquisas, ler, desenhar, trabalhar com mapas, pintar, criar legendas, expressar-se oralmente, realizar atividades individuais e em grupo, criar jogos referentes ao conteúdo estudado, participando ativamente de todas as atividades. Através da união de atividades referentes à cultura, folclore, arte, conhecimento e costumes populares; pretende-se contribuir com a elaboração do conhecimento geográfico em relação às diferenças regionais que podem ser: culturais, naturais, econômicas…

educação se acha difusa, fato que necessita que haja algumas mudanças na área. Por exemplo: entre educação, ensino e doutrinação, a educação é um conceito genérico, enquanto que o ensino se refere à transmissão de conhecimentos acumulados. A doutrinação é uma pseudo – educação que não respeite a liberdade do educando. É preciso fazer reparos quanto ao conceito de educar e ensinar, distinguindo esses dois pólos que se completam. Não há como formar alguém sem informa-lo. O que acontece…

................................................48 RESUMO A escolha por monteiro lobato foi de suma importância, pois é um autor que atuou em muitas frentes, escrevendo livros de sucesso para adultos e para crianças, e que se dedicou com afinco a revolucionar a leitura de livros no Brasil. Mergulhar no universo fantástico dos contos de fadas revela-nos uma realidade psíquica, como metáfora de desejos inconscientes os contos podem se tornar um importante instrumento para

auxiliar na organização dos tópicos de um projeto de pesquisa, discutir a linguagem própria do campo da ciência, refletir sobre a conduta científica, enfim, colaborar para a superação das dificuldades iniciais dos alunos no percurso da pesquisa. O livro está dividido em cinco capítulos que abordam questões teóricas, como os diferentes tipos de conhecimento e a ética na ciência e questões relacionadas a prática da pesquisa, como, por exemplo, a melhor maneira de planejar uma pesquisa e…

se imola diante da idolatria do mercado. Edson Pereira da Silva em seu artigo sobre “Leitura e Escrita na Escolarização Básica” apresenta reflexão sobre as dificuldades sentidas pelas crianças na leitura e na escrita na escolarização básica, o conceito de leitura e sua importância na vida das pessoas e algumas propostas para a prática da leitura e da escrita. Aponta que o trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, consequentemente a formação de…

orientações para o trabalho escolar) é castradora da leitura e do estudo do texto poético neste ciclo do ensino. Os estudos sobre os manuais escolares tendem a desconsiderar a legitimidade deste recurso didático no trabalho escolar, apesar de, em alguns casos pontuais, ponderarem a validade deste material didático. Consideramos que o estudo do texto poético nos manuais ainda é muito escasso, pelo que o mesmo continua a ser uma temática pertinente na investigação no âmbito da formação de…

crescimento profissional. Agradeço à escola CEM 10 do P.Sul e toda a comunidade, pelo apoio à minha pesquisa e por sempre me receber como se eu fosse parte da escola. Agradeço ao Professor da USP, Dr. Henrique Amorim, que gentilmente me presenteou com seu livro: Fermentação alcoólica – ciência e tecnologia, que foi a base de construção do capítulo sobre o tema. 5 “O valor das coisas não está no tempo em que elas duram, mas na intensidade em que elas acontecem. Por isso, existem…

realizado inúmeras benfeitorias na sua estrutura organizacional e acadêmica, com reflexos positivos nas práticas pedagógicas. Um exemplo é a implantação do Programa do LivroTexto – PLT, que atende às necessidades didático-pedagógicas dos cursos de graduação, viabiliza a compra pelos alunos de livros a preços bem mais acessíveis do que os praticados no mercado e estimula-os a formar sua própria biblioteca, promovendo, dessa forma, a melhoria na qualidade de sua aprendizagem. É nesse…

EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/98 e punido pelo Artigo 184 do…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS O LIVRO DIDÁTICO DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO ELIANE ANDREA BENDER Prof. Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Programa de Pós-Graduação em Letras, na área de concentração em Teoria da Literatura, da Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul. Data da defesa:…