Conceito De Cultura E Princípio Educativo Para Gramsci

idéias dominantes onde o choque de ideologias resulta em uma sobreposição dos conceitos da classe dominante sobre a classe ou classes não-dominantes se estende desde o campo das idéias até o campo social visível e este é o perigo da ideologia, pois ela escapa aos olhos daqueles que desconhecem os nós da estrutura social. Este tema vem exigindo uma maior abrangência por parte dos componentes do complexo processo sócio-educativo-cultural. O atual trabalho traz uma reflexão sociológica e…

acontecimentos de 1968. (…)É útil, portanto, que nós, um pouco mais velhos, protagonistas daquela crise (que nos transformou a nós mesmos), falemos hoje de suas implicações e de como provocou uma profunda alteração de nossa consciência do processo educativo.”(p.87) “(…) depois de 1968, importa menos a questão do conteúdo do ensino do que a questão, bem mais complexa, do lugar social da escola, ou do possível sentido moderno da educação. (…) nós que herdamos, de maneira torta e…

Karl Marx não elaborou uma teoria da educação, não se dedicou sobre o tema como alguns filósofos. No entanto devemos levar em conta alguns princípios quando quisermos estabelecer uma prática educacional que venha transformar o indivíduo, tornando-o cada vez mais consciente da realidade social na qual ele está inserido. Ele ainda lutava pelo fim das desigualdades sociais, pelo fim da exploração de uma classe sobre outra e para transformar a sociedade. Já Émile Durkheim desenvolveu na…

entre maio de 1919 e dezembro de 1920 com o subtítulo de "publicação semanal de cultura socialista". Ligando-se ao movimento turinense dos conselhos de fábrica, o periódico pretendia ser tanto instrumento de investigação cultural quanto órgão de luta política. Esta experiência se situava, numa perspectiva revolucionária, à esquerda do movimento socialista da época, mas em conformidade com outros fermentos da cultura italiana do período, como os que se referiam ao neoliberalismo de P.…

Trabalho de Adaptação Marialva, 2012 Conceito de Cultura A cultura ao ser definida se refere à literatura, cinema, arte, entre outras, porém seu sentido é bem mais abrangente, pois cultura pode ser considerada como tudo que o homem, através da sua racionalidade, mais precisamente da inteligência, consegue executar. Dessa forma, todos os povos e sociedades possuem sua cultura por mais tradicional e arcaica que seja, pois todos os conhecimentos adquiridos são

população brasileira, segundo os princípios estabelecidos na legislação em vigor. Diante disso e do necessário investimento na formação do cidadão trabalhador e, ainda, ao considerarmos que concepção de homem, há hoje na sociedade, como é a articulação entre o mundo do trabalho e a oferta educacional e que homem a escola pretende formar. É importante refletir sobre quem são os verdadeiros atores do processo educacional no período analisado. Para tanto, retomamos o conceito de capital…

consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), com apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação e Cultura (SEDUC - PI). A disciplina Filosofia da Educação, no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teórico-conceitual que dê sustentação à ação docente como práxis; considerando a…

CURRÍCULO Conceito de Currículo “Conjunto de experiências de aprendizagem planejadas bem como de resultados de aprendizagem previamente definidos, formulando-se umas e outras mediante a reconstrução sistemática da experiência e conhecimento humanos, sob os auspícios da Escola e em ordem ao desenvolvimento permanente do educando nas suas competências pessoais e sociais.” (Tanner e Tanner) Etimologicamente o termo “currículo” encontra a sua raiz na palavra latina…

considerações desenvolvidas por Pierre Bourdieu sobre o efeito reprodutor e legitimador das desigualdades sociais promovidos pela escola, pública ou privada que, corrobora e de certa forma contribui para tornar verdadeiras as alegações de Antonio Gramsci sobre o controle hegemônico cultural imposto pelas classes dominantes às classes menos favorecidas. Pierre Bourdieu (1930/2002), um importante sociólogo francês, docente da École de Sociologie du Collège de France, teve o mérito de…

e políticas sociais: a hegemonia burguesa e as formas contemporâneas de dominação Resumo: A partir de uma pesquisa teórica, o artigo reconstrói as categorias gramscianas hegemonia, aparelhos privados de hegemonia e ideologia na obra de Antonio Gramsci, especialmente nos Cadernos do cárcere, valendo-se das mesmas para analisar, por meio de pesquisa documental, as atuais estratégias ideológicas das classes dominantes no fortalecimento de sua hegemonia, na refuncionalização do Estado e…