Alternativas para a crise atual – teoria keynesiana e liberal

Módulo: 2 Atividade: Fórum Correntes do Pensamento Econômico Título: Alternativas para a crise atual – Teoria Keynesiana e Liberal Aluno: Disciplina: Introdução a Economia Introdução Esta atividade tem o objetivo de analisar as diferenças entre a Escola Liberal e a Escola Keynesiana, apontando alternativas para a crise atual a partir das teorias oriundas dessas escolas. Características principais da Escola Clássica A Escola Clássica tem como base os primeiros estudiosos das forças econômicas. Na fase pós-iluminismo temos: a. Fisiocratas que viam a terra como única fonte de riqueza e eram contra as idéias mercantilistas; b. Liberais que entendiam o mercado como ferramenta para que o Estado obtivesse saldos positivos na balança comercial, acumulando capital e então, por necessidade de manter um mercado consumidor, promoveria a distribuição de renda. O estudo científico da Economia teve início com Adam Smith, considerado o pai da Economia, que em seu livro “A Riqueza das Nações”, defendeu a teoria de que a Economia, e o lucro dos capitalistas, crescem e se sustentam através da divisão do trabalho, livre concorrência e da interferência do Estado na proteção da propriedade, controle dos juros e emissão da moeda. O estudioso David Ricardo definiu o valor do trabalho como sendo a quantidade de trabalho empregado na produção de uma mercadoria. O reacionário Malthus tentou defender idéias com o objetivo de manter e ampliar os ganhos dos…

Introdução A economia se trata de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos homens visando à produção, distribuição e o consumo de bens e serviços necessários para a sobrevivência e qualidade de vida. De acordo com as necessidades de cada época, surgiram teorias econômicas que foram evoluindo e se modificando para atender a demanda de consumo e produção da população. Nesse texto apresentado a seguir, serão pontuadas e caracterizadas as teorias das escolas Clássica e…

a Escola Keynesiana Disciplina: Economia Turma: Introdução ! Neste trabalho vou apresentar as principais características das correntes do pensamento economico das Escolas Clássica, Neoclássica e Keynesiana. Suas semelhanças, diferenças e as alternativas para a crise atual a partir das teorias Kernesiana e liberal. ! Características principais da Escola Clássica ! Os principais representantes da Escola Clássica de Economia Política Adam Smith e David Ricardo e…

Matriz de atividade individual* Módulo: 2 Atividade: Correntes do pensamento economico Título: Escolas Economicas Aluno: Disciplina: Economia Turma: 112 SP Introdução Vou apresentar neste trabalho as ligações entre as grandes teorias da economia, escolas Clássica, Neoclássico, Keynesiana e Liberal serão sitadas e comparadas ao decorrer do trabalho. Veja abaixo uma breve definição do que é economia: A palavra economia pode-se definir como a ciência que estuda como as…

com a as Escolas Clássicas, Neoclássicas e Keynesiana quais são suas principais características, semelhanças e diferenças como eram aplicadas e como ainda são aplicadas no pensamento econômico atual. | Características principais da Escola ClássicaA corrente clássica emergiu porque o Absolutismo se tornou insustentável diante de tantas contradições. A burguesia equipou-se com armas teoricas de argumentação a fim de justificar uma revolução e criar uma nova ordem política. Criticou e…

INSTITUTO EDUCACIONAL ANHANGUERA CENTRO UNIVERSITÁRIO PLINIO LEITE CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO Economia – A Era Keynesiana O Estado do Bem-Estar Social Alunos: Alex Macabu Nogueira Carlos Gomes de Souza Glauco Araujo Pinto Iago Estevo Fernandes Niterói – Rio de Janeiro RA: 8205968180 8407123678 8074819152 A Era Keynesiana Objetivo: Este trabalho visa apresentar a Teoria Keynesiana, elaborada pelo economista britânico John Maynard Keynes, um…

Revista Economia e Sociedade, Campinas, v. 17 Número especial, p. 569-574, dez. 2008 O artigo trata sobre a teoria keynesiana no ambiente econômico brasileiro, como ela surgiu e de que forma ainda é cultivada mesmo após décadas de seu surgimento. Também será abordado sobre a Associação Keynesiana Brasileira e qual deve ser seu objetivo para disseminar conhecimento e congregar os pesquisadores. O texto Keynes e o Brasil de seis páginas é dividido em subtítulos O pensamento…

Matriz de atividade individual* Módulo: 2 Atividade: 6.2.2 Título: Correntes do Pensamento Econômico Aluno: Fabiana Martins de Oliveira Disciplina: Economia Turma: GRECEAD_T0100_0913 Introdução O objetivo desta atividade é dissertar as principais características e diferenças das Escolas Clássica, Neoclássica e Teoria Keynesiana e citar alternativas para a crise atual a partir dos princípios da Teoria Keynesiana e da Teoria Liberal. “O termo economia deriva do grego…

proporção em que a produção cresce e torna-se variada(ex: uma sociedade rural ou uma tribo de subsistência, terá necessidades diferentes de uma grande cidade/país). Economia clássica A escola clássica teve como principais representantes teóricos Adam Shmidt, David Ricardo e John Locke. Ela defende o direito À propriedade privada e coloca o estado como detentor da responsabilidade de garantir tal direito à quem for, de fato, dono. Escola que defende um crescimento de longo prazo,…

| Título: Correntes do Pensamento Econômico | Aluno (a): Michael Moralez Peixoto | Disciplina: Introdução à Economia | Turma: GRECEAD_T0084_1012 | Introdução A presente atividade objetiva discutir as características das Escolas Clássicas, Neoclássicas e Keynesiana, bem como suas principais características, semelhanças e diferenças, como eram aplicadas e como ainda são aplicadas no pensamento econômico atual. | Características principais da Escola ClássicaA corrente Clássica…