Conceito Abordagens Desenvolvimentista

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ABORDAGENS: Segundo Darido: •Desenvolvimentista; •Construtivista; •Crítico-superadora; •Sistêmica •Psicomotora •Crítico Emancipatória •Cultural •Saúde Renovada •PCN´s •Jogos Cooperativos Segundo Abib: •Crítico-superadora; •Plural ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA . Os autores desta abordagem defendem a idéia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. . Uma aula de Educação Física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar…

Abordagem construtivista Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o conhecimento. Ou seja, como o sujeito aprende, sendo por meio da ação de aprender e por intermédio da ação de construir o seu conhecimento. A relação do aluno sobre o objeto do conhecimento é que direciona o construtivismo. O indivíduo aprende agindo sobre o saber, experimentando, manipulando. A aprendizagem gera…

Educação Física e o Conceito de Cultura, trabalho científico integrante de um projeto de pesquisa intitulado “A cultura da/na Educação Física”. Nesta tese de livre-docência, defendida na UNICAMP em 2002, Jocimar Daolio, doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas, analisa - embasado pela Antropologia Social - o conceito de “cultura”, na perspectiva de diversos autores contemporâneos, dedicados ao estudo da Educação Física no Brasil, propondo, ao seu final, uma…

Eu escrevi resumido no caderno.... do jeito que ela falo.... 1970 Aplicada no 1º ciclo ED. basica – Psicomotricidade; Todos devem realizar – critico superadora; Movimentos adequados aumentando níveis 7 a 14 anos desenvolvimento motor – Desenvolvimentistas; Assuntos diversificados usa teoria - saúde renovada; Varias matérias temas relacionados a sociedade – sistêmica. 1-Sistemica – Mauro Beth; 2-Construtivismo – João Batista Freire;

orientações. A primeira, designada de abordagem factorial ou psicométrica, tem como unidade de análise o factor (análise factorial) e elege como objectivo o conhecimento dos traços mentais acentuando a sua estabilidade, distinguindo-se dois grandes grupos: os modelos que requerem um factor geral de inteligência e os modelos que defendem que não existe um factor geral, mas sim vários factores independentes ou de grupo. Uma outra corrente, designada de desenvolvimentista, procura explicar…

acha? Quais são os objetivos da Educação Física na escola? Quais desses objetivos devem mesmo ser buscados nas aulas? Estas são algumas das questões que apresentaremos a seguir, principalmente para entendermos o contexto de surgimento das novas abordagens da Educação Física a partir da década de 1980. Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas essas tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação…

Habilidade motora é um dos dos conceitos mais importantes dentro desta abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. Grande parte do modelo conceitual desta abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora. Para a abordagem desenvolvimentista, a Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação entre o aumento da diversificação e…

Abordagem da Educação Física Escolar a prática reflete as teorias corpo, escola e sociedade. Em busca de novas propostas, a educação física escolar e prodiga em abordagens no que concerne ao desenvolvimento circular. O texto de Jewett e Bain (1985) identifica sete modelos entre eles citamos; Educação Desenvolvimentista, Aptidão Física, Educação do Movimento, Estudos Ginesiológicos, Educação Ludíca e Significado Pessoal. Educação Desenvolvimentista Entende

cada aluno de forma a sintetizar um diagnóstico do trabalho desenvolvido e uma avaliação pessoal do desenvolvimento do aluno. 8. Referências bibliográficas Revista da Educação Física – UEM; livro Educação Física e o conceito de cultura; Análise Crítica A abordagem desenvolvimentista proposta por Tani et al.(1998) está diretamente embasada no desenvolvimento e na aprendizagem motora, de forma a garantir o bom desempenho do movimento, visando a garantia normal do crescimento físico;…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS DÉCADA DE 1970 Caderno Temático TAPEJARA 2008 Estrutura Organizacional GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE CIANORTE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Autoria MARIA CRISTINA DE FREITAS (AUTORA E ORGANIZADORA) IEDA PARRA BARBOSA RINALDI (ORIENTADORA) Área de Atuação EDUCAÇÃO FÍSICA TAPEJARA 2008 1 Sumário APRESENTAÇÃO ..........................