Comunitaria Campinas

Sc. Laís Carneiro Naziasene Lima Marreto Goiânia 2015 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DADOS DA EMPRESA/ÓRGÃO NOME DA EMPRESA: DROGARIA CALDAS E MACEDO LTDA-ME ENDEREÇO: RUA U, ESQUINA COM A RUA S Qd.: 12 Lt.: 17 Sala: 01 COMPLEMENTO: BAIRRO: VILA COMUNITÁRIA CIDADE/ESTADO: ITABERAÍ-GO CEP: CNPJ: 08.411.170.0001070 INSCRIÇÃO ESTADUAL: 10.405.791-2 DADOS DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO DA EMPRESA/ÓRGÃO NOME DO SUPERVISOR: JOÃO MOURO MACEDO SOUZA PROFISSÃO: FARMACÊUTICO REGISTRO PROFISSIONAL:CRFGO:…

movimentos que expressem esse sentimentos. É com essa citação que eu Janaina Glaucia Gomes Moreira, estagiaria do curso de pedagogia sexto semestre, relatarei presença e benefícios da musica minha intervenção na educação infantil grupo 04, na Escola Comunitária Luis Alberto, situada no bairro Jardim Cruzeiro, precisamente na rua Brumado, 77, na cidade de Feira de Santana. A escola é mantida pelo governo municipal, atendendo a comunidade do bairro residencial que tem a maioria da…

FACULDADE COM UNITÁRIA DE CAMPINAS UNIDADE 1 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RECURSOS HUMANOS RUÍDOS COMUNICAÇÃO APARECIDA MARTINS DE ALMEIDA RA: 2505065733 Campinas 2011 FACULDADE COM UNITÁRIA DE CAMPINAS UNIDADE 1 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RECURSOS HUMANOS RUÍDOS COMUNICAÇÃO Relatório apresentado à Faculdade Comunitária de Campinas como…

Secretaria de Educação Fundamental BIBLIOGRAFIA RELATOS DE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS A democratização do ensino em 15 municípios brasileiros: documento síntese. Publicação do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Brasília: MEC/Unicef, 1993. Esta publicação relata experiências educacionais em quinze municípios de nove estados brasileiros. A escola que nasceu na mata. De Roberta Bencini. Revista Nova Escola, nº 116, São Paulo,…

Ferreira Guedes de Siqueira Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Atividades para brinquedoteca escolar 2.2 Atividades para brinquedoteca comunitária 2.3 Atividades para brinquedoteca hospitalar 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1- Introdução Neste item deve ser indicado o objetivo do trabalho e de que forma ele está organizado

trabalhará o desenvolvimento de atividades com temáticas como ética, direitos humanos, convivência democrática, inclusão social, diferentes linguagens de comunicação social, e a constituição dos fóruns escolares de educação comunitária. Adotar como fundamentação teórica a Educação Comunitária (Paulo Freire) é a que parte da escola e que se constitui como movimento de mudança, envolvendo seu currículo, práticas e relações, pretendendo uma educação significativa construída a partir da…

Largo do Tanque até Campinas de Pirajá. A SECOM, Secretaria de Comunicação Social relata, que o Governo do Estado inaugurou, no bairro de São Caetano, a 13ª Base Comunitária de Segurança (BCS). A unidade, que faz parte do programa Pacto Pela Vida, conta com 60 policiais militares, quatro viaturas e quatro câmeras de vídeo monitoramento, reforçando o trabalho realizado pela 9ª Companhia Independente da Polícia Militar (CIPM) e pela 4ª Delegacia Territorial. As Bases Comunitárias de…

Biblioteca Central do Rio de Janeiro (UNI – RIO) e sua proposta de incentivo à leitura junto as comunidades internas e externas. Pupo (1994) também desenvolveu trabalho na área de Extensão Universitária com o projeto de implantação da Biblioteca Comunitária da Universidade de São Carlos através da ampliação e diversificação do acervo, serviços e produtos da atual Biblioteca Central Universitária. Estabelece como prioridade básica complementação em regime de parceria da atuação das…

EDUCACIONAL S/A FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS II GRADUAÇÃO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA BRASIL PAÍS EM DESENVOLVIMENTO Campinas 2012 ROBISON BATISTA RA-4840914846 BRASIL PAÍS EM DESENVOLVIMENTO Trabalho de pesquisa apresentado à Faculdade Comunitária de Campinas – Unidade II, como exigência parcial para obtenção do título de Gestor de Segurança Privada, sob a orientação do nome da professora Sandra Ossada, da disciplina Atividades complementares. Campinas 2012…

Objetivos Acolher e garantir proteção integral, 24 horas contribuindo para a prevenção do agravamento de situações de rua, reestabelecendo os vínculos familiares ou sociais aceitando a convivência comunitária. A fim de promover acesso à rede sócio assistencial, aos demais órgãos do sistema de garantia de direitos e as demais politicas publicas setoriais. Defendendo os surgimentos e desenvolvimento de aptidões, capacidades e oportunidades para que os indivíduos façam escolhas com autonomia.