Comunidades Virtuais De Aprendizagem

Comunidades virtuais de aprendizagem: traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas Fernando Albuquerque Costa Resumo http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2012v30n1p59 Este artigo visa perspectivar o conceito de Comunidade Virtual de Aprendizagem à luz do conjunto de referências teóricas que nos últimos anos foram sendo mobilizadas para conceptualização, organização e desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Apesar da componente social não ser coisa nova na discussão sobre a função da escola e das instituições educativas, reflete-se também sobre a aprendizagem que é realizada com o recurso a ambientes virtuais e os novos desafios que a dimensão tecnológica vem colocar a essas instituições. Para além de uma introdução inicial em que se apresenta e se situa a problemática das comunidades de aprendizagem, são depois abordadas algumas das mais significativas dimensões do conceito e perspectivado o seu estudo ao longo do tempo desde os trabalhos fundadores de Vygotsky. O texto termina com alguns desafios que a ideia de comunidade de aprendizagem coloca à escola, nomeadamente em um tempo em que as tecnologias digitais e em rede trouxeram trazer novos horizontes à sua função primeira: a da educação das novas gerações. 3. COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM As comunidades virtuais constituem a manifestação dos desejos e anseios de uma nova ordem social que emerge do paradigma tecnológico que vê nas tecnologias digitais novas possibilidades de…

"Desenvolvimento Humano"; "História da Educação"; "Ambientes de Aprendizagem"; "Paradigmas Educacionais e Concepções de educação", abrangendo um total de 100 horas. Para a realização dessa Prática, você deverá escolher duas escolas de sua comunidade ou região e pesquisar sobre elas. Poderá ser pesquisa realizada na própria escola ou via internet. Caso uma de suas opções seja a internet, não se esqueça de colocar o site pesquisado.Seu trabalho deverá ser postado até a 7ª quinzena e será…

CENTRO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR DOROTÉA MIRANDA LUSTOSA FICHAMENTO DO LIVRO A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS DUQUE DE CAXIAS 2012 CENTRO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR DOROTÉA MIRANDA LUSTOSA FICHAMENTO DO LIVRO A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS Fichamento apresentado ao CBENS- Centro Brasileiro de Ensino Superior como requisito parcial para a aprovação do curso de Mestrado em…

básica de todos os cursos da UCB e contribui com seus objetivos na medida em que possibilita a construção de um processo de ensino/aprendizagem que resgata os conteúdos do sujeito educando e seu contexto sócio-histórico. Oportuniza, outrossim, fundamentos e ferramentas adequados para uma nova relação com o conhecimento científico, com a leitura crítica de textos/contextos e com a produção autônoma do conhecimento, elementos fundamentais para o bom desempenho ao longo de um curso de…

da cidadania. O Projeto Biblioteca Virtual - Do mundo dos livros para a leitura do mundo, pretende disponibilizar através de um blog, textos de forma bem significativa ao olhar criterioso dos nossos alunos no intuito de despertá-los para o prazer da leitura e consequentemente levá-los a exercitar a arte de pensar, captar idéias e criar suas próprias idéias e ver o mundo de outra forma. Na biblioteca virtual os alunos poderão encontrar um acervo diversificado de textos de diferentes…

sitos. Página 1 de 3 Av. Unisinos, 950 Caixa Postal 275 CEP 93022-000 | São Leopoldo | Rio Grande do Sul | Brasil | Telefone: 51 3591 1122| http://www.unisinos.br Universidade do Vale do Rio dos Sinos Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 453 de 21/11/1983 - D.O.U de 22/11/1983 Unidade de Apoio de Serviços Acadêmicos Gerência de Registros Acadêmicos Metodologias, técnicas e recursos de ensino e aprendizagem O desenvolvimento da atividade acadêmica deverá possibilitar a realização…

Resumo, Resenha, Artigo e Seminário Fichamento O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a pesquisa. Ao conjunto de fichas denominamos arquivo. Este trabalho pressupõe a anotação, que é um procedimento de seleção de dados para futura utilização. Uma das principais características de uma anotação adequada é possibilitar a redação. Desta forma, elas não podem ser sintéticas demais, a ponto de serem incompreensíveis. Às vezes, durante o estudo, queremos…

FICHAMENTO 2 As tecnologias da informação foram introduzidas no ambiente escolar primeiramente com o intuito de organizar melhor as atividades administrativas no que se refere para a melhoria do controle a da gestão técnica para o controle da demanda de vagas e da vida escolar do aluno. Depois as TIC surgiram no ambiente escolar sem uma melhor integração das atividades de sala de aula, mas como atividades adicionais. Foram desenvolvidas como atividades complementares de estudo em uma…

Fichamento da bibliografia complementar 1 - A importância dos ambientes virtuais de aprendizagem na busca de novos domínios da EAD. RIBEIRO, Elvia Nunes; MENDONÇA, Gilda Aquino de Araújo & Mendonça, Alzino Furtado de. A IMPORTÂNCIA DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA BUSCA DE NOVOS DOMÍNIOS DA EAD. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2007/tc/4162007104526am.pdf. Acessado em 28/08/2014 “Os recursos tecnológicos disponíveis, hoje, diminuem as dificuldades…

pesquisa bibliográfica que envolverá, também, intérpretes da semiótica peirceana como Ivo Assad Ibri (1992), Lauro Barbosa da Silveira (2007), Lúcia Santaella (1998, 2003, 2004, 2005, 2007), Winfred Nöth (2005) entre outros. Sendo a linguagem hipermidiática expressão cibercultural, usaremos Eugênio Trivinho (2001), Juremir Machado da Silva (2003), Lúcia Leão (1999), entre tantos autores. Nesse contexto, João Fernandes Teixeira (2008, 2009) guiará as leituras referentes à cognição. O…