Comunidades Tribais A Educaçao Difusa

Departamento de Antropologia da USP; Presidente da ANDHEP – Associação Nacional de Direitos Humanos, Pesquisa e Pós-Graduação; Membro da Comissão de Direitos Humanos da ABA – Associação Brasileira de Antropologia; e Membro da Cátedra UNESCO de Educação para a Paz, Direitos Humanos, Democracia e Tolerância do IEA-USP – Instituto de Estudos Avançados da USP . 2 Este evento foi organizado pelo NADIR e se realizou graças aos apoios financeiros da CAPES, das Pró-Reitorias de…

Departamento de Antropologia da USP; Presidente da ANDHEP – Associação Nacional de Direitos Humanos, Pesquisa e Pós-Graduação; Membro da Comissão de Direitos Humanos da ABA – Associação Brasileira de Antropologia; e Membro da Cátedra UNESCO de Educação para a Paz, Direitos Humanos, Democracia e Tolerância do IEA-USP – Instituto de Estudos Avançados da USP . 2  Este evento foi organizado pelo NADIR e se realizou graças aos apoios financeiros da CAPES, das Pró-Reitorias de…

cinco vezes o valor da mercadoria que lhe fora roubada. Os ladrões eram de uma tribo ainda não submetida às autoridades francesas e estavam em rebelião aberta contra elas, portanto ele pedia uma autorização para ir com o seu portador-mezrag, o xeque tribal Marmusha, cobrar a indenização a que tinha direito, segundo os regulamentos tradicionais. O Capitão Dumari não podia dar-lhe uma permissão oficial para fazêlo, uma vez que havia uma proibição francesa para a relação mezrag, mas ele lhe…

WEBER Maria Ligia de Oliveira Barbosa Tania Quintaneiro Introdução A objetividade do conhecimento Os tipos ideais Os conceitos fundamentais da sociologia weberiana Os tipos puros de ação e de ação social Relação social Divisão do poder na comunidade: classes, estamentos e partidos A dominação Carisma e desencantamento do mundo A sociologia da religião Tendência à racionalização e burocracia Racionalização e capitalismo Conclusões Bibliografia CONSIDERAÇÕES FINAIS CRONOLOGIA…

Sociais), em Caxambu, 2006, com o título A condição juvenil e as tradições ocultas da juventude, exposto no seminário temático “Culturas jovens urbanas e novas configurações subjetivas”. Disponível em CD-ROM. ** Professor do Programa de Mestrado em Educação do Unisal (Centro Universitário Salesiano de São Paulo) e do Unasp (Centro Universitário Adventista de São Paulo). Doutor em Ciências Sociais pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Pesquisador do CNPq. E-mail:…

Paulo – Minas e a quem a pátria ficou devendo o haverem-na salvo da 2 Ver especialmente os artigos de José Carlos Chiaramonte, “Metamorfoses do conceito de nação durante os séculos XVII e XVIII”, e Tamar Herzog, “Identidades modernas: Estado, comunidade e nação no império hispânico”. In: István Jancsó. Brasil: Formação do Estado e da Nação. São Paulo: Ed. Hucitec; Ed. Unijuí; Fapesp, 2003. Evaldo Cabral de Mello (organização e introdução). Frei Joaquim do Amor Divino Caneca.…

ocupam com conceitos teóricos, sob um ponto de vista empírico. O autor procura também entender essas questões em seu aspecto fenomenológico, para, em seguida, explorá-las sob o ponto de vista psicológico. Para a edição do presente volume, a comunidade herdeira das obras de Jung nomeou a Sra. Lilly Jung-Merker e a Srta. Dra. Elisabeth Rüf como novas integrantes do corpo editorial. O índice de pessoas e o índice analítico foram elaborados pela Srta. Marie-Luise Attenhofer e pela Sra. Sophie

Revista Brasileira de História da Educação Respeite o direito autoral Reprodução não autorizada é crime Revista Brasileira de História da Educação Publicação semestral da Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE Revista Conselho Diretor Dermeval Saviani (UNICAMP); Marta Maria Chagas de Carvalho (PUC-SP); Ana Waleska Pollo Campos Mendonça (PUC-Rio); Libânia Nacif Xavier (UFRJ). Comissão Editorial Diana Gonçalves Vidal (USP); José Gonçalves Gondra (UERJ);…

conclui: Alguns diziam que era por os porcos serem impuros; outros, por serem sagrados. Isto (...) indica um estado nebuloso do pensamento religioso que ainda não distingue claramente as noções de sagrado e de impuro misturando-as numa espécie de solução difusa à qual damos o nome de tabu. (Spiritus of the Corn and of the Wild, II, p. 23) Frazer exprime a mesma idéia quando apresenta o significado de tabu: Os tabus relativos ao sagrado concordam com os tabus relativos à impureza…

Filosofia significa estudar os fundamentos da nossa própria cultura. Nos dizeres de Werner Jaeger, “A Grécia representa, em face dos grandes povos do Oriente, um progresso fundamental, um novo estádio em tudo o que se refere à vida dos homens na comunidade. Esta se fundamenta em princípios completamente novos. Por mais elevadas que julguemos as realizações artísticas, religiosas e políticas dos povos anteriores, a história daquilo a que podemos com plena consciência chamar cultura só…