Comunicação E Expressão Unip 2 Semestre

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: RITMO E DANÇA RIBEIRÃO PRETO 2013 Joice Aparecida Didone – RA: A95908-4 Renan Cruz Souza – B023AC-4 Suélen Taciane da Silva – RA: B02HGE-7 Peterson Willian Moriel – A7886F-1 Débora Edith– A8369J-0 Thiago Biziak – A808BC-5 Bruno Chistopher Godinho – B06250-9 APS – ATIVIDADE PRÁTICA

creation of a pleasant and stimulating, or disagreeable and disgust. KEY WORDS: Interpersonal Relations, Environment and Behavior ¹UNIP ? Instituto de Ciências Sociais e Tecnologia. Campus Magalhães Teixeira ? Campinas, SP. CST em Gestão de Logística, 4º semestre noturno, sala DTB 08. Aluno: Pedro Germano RA: A16ADF-1 pedrogermano@yahoo.com.br ²UNIP ? Instituto de Ciências Sociais e Tecnologia. Campus Magalhães Teixeira ? Campinas, SP. Professor Higor Correa Gimenes…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE BACHARELEDO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS APS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS. CAMPINAS 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Dariane Mizael Ratis RA: B04FBD-0 DyessicaAraujo RA: A72733-7 Elisângela Rodrigues RA: A80IEA-8 Juliana Mauro Jacob

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO | CORRENTE ELÉTRICA E SEUS EFEITOS | ELETRICIDADE E ÓPTICA | ALUNO: BRUNO LUIZ RAMALHO RA: T431FC-0 PROFESSOR: IRVAL 3° SEMESTRE SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1 Os efeitos da corrente 2 2 efeito magnético 2 3 A LEI DE AMPÉRE E A SUA FORMULAÇÃO MATEMÁTICA 3 3 CAMPO MAGNÉTICO GERADO POR UM FIO CONDUTOR 3 REFERÊNCIAS 4 Introdução Neste trabalho iremos falar de corrente elétrica, efeito magnético e a A…

NICOLAS BORTOTO BARQUETA C176176 - ANTONIO JOSE VENTURINI NETO C1835I7 - REGIS DIMITROV ALVES FERREIRA C181G5 - ALEXANDRE CARNEIRO MEIRELLES C1400BB-3 MAYCON PONTE SILVA Turma : EC2S13 2º Semestre Engenharia Civil Ponte de Macarrão UNIP SÃO PAULO – SP 2014 Índice 1. Construção da ponte de macarrão. 2. Projeto. 3. Cálculos utilizados. 4. Processo de construção. INTRODUÇÃO Dentro do contexto apresentado na introdução desse relatório, o objetivo do trabalho é a construção de…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I COLÉGIO CARLOS LOBO Maracanaú – Jereissati - Ceará 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I COLÉGIO CARLOS LOBO Nome: Marcos José Gomes Dos Santos RA: 1200556

TÉCNICAS DE ORALIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Administração da Universidade Paulista - UNIP, como requisito parcial de avaliação parcial referente ao 2º semestre. Orientador: Marcelo Barros Área de concentração: Comunicação e Expressão Santana de Parnaíba 2010 SUMÁRIO Introdução…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM COMÉRCIO EXTERIOR DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE PRÁTICAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL Sorocaba/SP 2011 ALINE JULY TAMARINDO LIMA ANDRÉIA DE SOUZA LIMA FERNANDO APARECIDO MODESTO GUSTAVO GRANDO JANINE LAURA COLONI OTAVIO ANTUNES PROENÇA JUNIOR RA A758BE-4 RA A95DGI-8 RA A7969A-5 RA B042ID-5 RA A79673-8 RA A74441-0 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE PRÁTICAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL METALÚRGICA METALTRU LTDA

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTICIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SYS CELULAR E INFORMÁTICA BELÉM 2011 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTICIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SYS CELULAR E INFORMÁTICA NOME: JOSÉ MARIA DIAS PEREIRA JUNIOR RA: 1109280 CURSO: GESTÃO FINANCEIRA SEMESTRE: 2º BELÉM 2011 Resumo Como fundamento principal que fomenta os cursos de graduação, o aprendizado

melhores resultados. O pensamento crítico necessita do estímulo do ato reflexivo, ou seja, o desenvolvimento da capacidade de observação, análise, crítica, autonomia de pensar e de idéias, ampliar os horizontes, buscar interagir com a realidade1-2. O pensamento crítico é similar ao método de resolução de problemas e científico, pois além de se propor a resolver se propõe a prevenir e maximizar o potencial em situações e é similar ao científico por utilizar da observação,…