Comunicação E Expressão Atividade Teleaula I

O exemplo deste slide deverá ser aplicado quando citações são mostradas. Coordenação de Qualidade em Materiais Didáticos EAD; 14/06/2010 CQMD EAD90 Revolução Científico-tecnológica Despontam os bondes elétricos. Avanço no sistema de comunicação com telefone, telégrafo, cinema e radiofonia. Alcança a medicina com vacinas, cura de doenças endêmicas. 26 Slide 26 CQMD EAD90 Como pontuado no arquivo 'Normas de padronização para elaboração dos Materiais Didáticos…

Maurício Dias GESTÃO DO CONHECIMENTO Piracicaba 2013 GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho de Atividade Prática Supervisionada ao curso de bacharelado em administração da universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito para avaliação da disciplina Gestão do Conhecimento. Piracicaba 2013

Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física,…

02 03 Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física,…

Tipos de Currículo¹ Olá, sejam bem-vindos! Iniciaremos nosso trabalho com a Unidade II, abrindo nossas discussões acerca dos tipos de currículo2 , ok. Na Unidade I, discutimos acerca da dos conceitos de currículo escolar apresentando-o como um instrumento essencial para a construção da identidade da pessoa e da organização da escola que queremos. Até aqui, nossas reflexões sustentam que os conceitos de currículo escolar: é a base de qualquer sistema de ensino; constitui um

Manual PIM I Curso de Gestão Ambiental Sumário Manual PIM I - Curso de Gestão Ambiental 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS .........................................................................................................................3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................................

Atividade TeleAula I (2014/2) • Pergunta 1 A Revolução Industrial significou um conjunto de transformações em diferentes aspectos da atividade econômica (indústria, agricultura, transportes, bancos, meios de comunicação, etc), que levou a afirmação do capitalismo como modo de produção dominante. Quais são as classes sociais básicas do capitalismo? Resposta Selecionada: d. Burguesia e proletariado Respostas: a. Nobreza e camponeses b. Senhores feudais e servos c.…

Manual PIM I Curso de Processos Gerenciais Sumário Manual PIM I - Curso de Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS .........................................................................................................................3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................

Saúde Disciplina: Ambientação em EaD Professores: Andrea Rodrigues, Luciana Rosenau, Maria Helena Viana, Michele Simonian, Rubens Gomes Corrêa e Sandra Urbanetz Etapa Inicial Alunos: Juliana Martins Botão de Campos e Thamys Rubem Auanário ATIVIDADE SUPERVISIONADA Organização e Características da Educação a Distância O aluno de EAD deve procurar ter autonomia no que se refere as suas características, principalmente a organizar seu tempo disponível para o estudo e para a gerência…

Artes Médicas, 1995 (p.192-193) Com relação a essas quatro categorias que forma classificadas para explicar as diferenças de personalidade e de socialização da criança, enumere na ordem sequencial, as estruturas e suas características. 1.AFETO 2.COMUNICAÇÃO 3.CONTROLE 4.EXIGÊNCIAS DE AMADURECIMENTO ( ) Uma das características de pais altamente comunicativos inclui: explicar as razões da aplicação de uma dada punição ou restrição. ( ) Os pais que não impõem desafios e exigências a…