Comunicação Na História Peter Burke

uma imagem – minha imagem – vai nascer: vão me fazer nascer um indivíduo antipático ou um “sujeito distinto”? Roland Barthes 1 * Doutor em História pela UFPR. Instituto Agronômico do Paraná (Iapar) – Polo Regional de Ponta Grossa. Rod. Presidente Kennedy, km 496. 84043-540 Ponta Grossa – PR – Brasil. marcostancik@hotmail.com Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 29, nº 58, p. 443-465 - 2009 Marco Antonio Stancik As fotos dão às pessoas a posse imaginária de um passado…

Terra Boa e Ubiratã. Para conhecermos o estado da arte da temática em questão, realizamos leituras da bibliografia e constatamos que o processo de socialização entre homens e mulheres não é feito de forma homogênea, e isso se evidencia ao longo da história, e é perceptível mediante os papéis sociais preestabelecidos, a divisão do trabalho em esferas pública e privada, a vida política e doméstica, o mercado de trabalho e o lar, entre tantos outros. Dessa forma, a pesquisa se deu…

;e a causa suficiente e, assim, o mestre da lei natural. Mas disso não se deduz que seja Ele quem dá as leis.) 1557 – 1638 Johannes ALTHUSIUS Federalismo Consociação Política é a arte de Alemanha unir os homens entre si. (A comunicação mútua, ou iniciativa comum, envolve coisas, serviços e direitos comuns.) 1583 – 1645 * Hugo GRÓCIO Lei natural Direitos Liberdade é o poder que Holanda individuais temos sobre nós mesmos. (A vida e a…

tecnologias na construção do ser humano e na sua busca pela felicidade / Aírton José Ruschel; Diana Zerbini de Carvalho Martins; Eby Simone Busnardo; Érica Lourenço de Lima Ferreira .................53 A identificação do sujeito virtual no livro ―Uma história do espaço: de Dante à Internet‖, de Margaret Wertheim / Juvenal Bolzan Júnior ...89 Conhecimento Conhecimento e complexidade: uma visão integradora / Maurício Uriona Maldonado; Nelcimar Ribeiro Modro; Carlos Maciel; Paulo…

SANTAELLA,Lucia. Comunicação e pesquisa: projetos para mestrado e doutorado. 2. ed. São José do Rio Preto, SP: Bluecom, 2010. 144 p. Lucia Santaella faz uma reflexão sobre a pesquisa na área de comunicação, traçando um mapa da história e da situação das pesquisas, delimitando seus tipos e métodos. FARBIARZ, Jackeline Lima FARBIARZ, Alexandre. Nós do ensino: perspectivas interdisciplinares de leituras do design. Rio de Janeiro: 2AB, FAPERJ, 2013,191 p. O livro aborda um dos conceitos…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO EM HISTÓRIA DA LITERATURA DO IMAGINÁRIO O REAL: A HISTÓRIA (RE) CONTADA EM A CASA DAS SETE MULHERES Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do Grau de Mestre em História da Literatura. Denise Pérez Lacerda Orientador: Prof. Dr. Carlos Alexandre Baumgarten Data de defesa: 26 de abril de 2006 . Instituição depositária: Núcleo de Informação e…

HISTÓRIA DO LUGAR História do lugar: um método de ensino e pesquisa para as escolas de nível médio e fundamental History of places: a teaching and a research method for secondary schools SANTOS, J. J. M. dos.: ‘História do lugar: um método de ensino e pesquisa para as escolas de nível médio e fundamental’. História, Ciências, Saúde — Manguinhos, Rio de Janeiro, vol. 9(1):105-24, jan.-abr. 2002. O artigo apresenta o método que chama de ‘história do lugar’, como instrumento de

aliados da Liga de Delos em pagar tributos aumentou quando Atenas decidiu dedicar o enorme excedente acumulado por quase trinta anos para reconstruir os templos e monumentos da Acrópole ateniense, destruídos pelos persas em 480 e 479 a. C.. (Adaptado de Peter Jones (org.), "O Mundo de Atenas: uma introdução à cultura clássica ateniense". São Paulo, Martins Fontes, 1997, p. 241.) a) O que foi a Liga de Delos e quais seus objetivos iniciais? b) Quais os mecanismos que asseguravam a…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM MARINGÁ MARÇO/2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI Dissertação apresentada por SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa: História e Historiografia

Education - Identity - Memory - Cultural Heritage. Fazer História é levantar o véu da ciência histórica. Michel de Certeau Deslizamos da identidade aos pertencimentos, do eu ao nós. Em realidade, eu pelo menos pertenço a uma cultura. Como defini-la? Michel Serres 1 Professora e coordenadora do curso de História da Faculdade Don Domênico. Historiadora e pedagoga, pós-graduada em História econômica do Brasil atual: 1930-1985; História; Desenvolvimento econômico e urbanização…