Competências Profissionais Letras Aula Tem 08

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Bianca Romão Dourado Barreto – RA: 387012 Email: biancaromao.b@hotmail.com Laudeci Alves Vieira – RA: 381453 Email: lauvieira1975@hotmail.com Patrícia Barbosa de Souza Oliveira – RA: 382389 Email: paatyypbso@hotmail.com FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira IRECÊ – BA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Bianca Romão Dourado Barreto –…

Metodologia ------------------------------------------------------------------- 05 06- Conteúdo Programático ----------------------------------------------------- 05 07- Recursos materiais ----------------------------------------------------------- 05 08- Avaliação ---------------------------------------------------------------------- 05 09- Cronograma ------------------------------------------------------------------- 06 10 – Ficha de desempenho do…

....................................................06 3.1 Aspecto físico.........................................................................................07 3.2 Recursos humanos e pedagógico e humano.........................................08 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO.........09 4.1 Observação............................................................................................10 4.2 Intervenção............................................................

“B” também se encontra incorreta, visto que na aula 21 é claro a expressão de que “...o comitê de credores não é órgão obrigatório...” - Ouso apontar a alternativa “C” também como incorreta, visto o art. 38 da lei 11.101/05 se referir que, ” Art. 38. O voto do credor será proporcional ao valor de seu crédito, ressalvado, nas deliberações sobre o plano de recuperação judicial, o disposto no § 2o do art. 45 desta Lei”. Encontra-se explícito ainda na aula 21 que, “...cada credor presente…

aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do…

DISTÂNCIA - NEAD POLO DE APOIO PRESENCIAL TERRITÓRIO DOS CARNAUBAIS – CASTELO DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/ESPANHOL Antonio dos Santos Alves de Abreu RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CASTELO DO PIAUÍ – PI 2014 ANTONIO DOS SANTOS ALVES DE ABREU RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RelEstágio Supervisionado III do Curso de Licenciatura Letras/ Espanhol da Universidade Estadual do Piauí/UESPI, Núcleo de Educação à Distância/NEAD, Polo…

Relatório de Estágio Supervisionado II do Curso de Licenciatura em História apresentado a Universidade Estácio de Sá, realizado no período de 20 / 08 / 2013 a 29 / 11 / 2013 no total de 132 horas, com o objetivo de compreender as técnicas aplicadas no ensino da disciplina de História nas diferentes situações do cotidiano da sala de aula, sob a orientação do Professor Augusto Moraes Junior. O Estágio foi realizado no Colégio Nossa Senhora da Conceição situada na Estrada do Engenho Novo N°230

Universidade de Brasília Instituto de Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao…

livre debate, o questionamento e a leitura crítica da realidade; Provocar situações para que o aluno possa apropriar-se do conhecimento sistematicamente organizado, e desenvolva a interação e o caminho para a autonomia na aprendizagem; Desenvolver competências e habilidades para a formação de um cidadão comprometido com o social e o meio ambiente, capaz de solucionar seus próprios problemas socioculturais; Conscientizar para a construção de uma sociedade tolerante, humana e solidária,…

Maria Adélia Pacheco Rio Pinto Niterói - RJ 2015/08 Maria Adélia Pacheco Rio Pinto RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pela professora Silvana Ferreira dos Anjos Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá. Niterói 2015/08 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................