Competencias Profissionais Licenciatura Em Pedagogia

Atualmente, temos inúmeros conceitos sobre o que venha ser a pedagogia, alguns até simplistas demais, como é o caso de quando as pessoas limitam a pedagogia ao ato de ensinar. Não podemos e nem devemos reduzir a ciência do ensino de tal maneira que sua amplitude estuda questões teóricas e práticas do ensino, visando sempre a melhoria da aprendizagem dos alunos. Seguindo essa linha de raciocínio, quem é o pedagogo e quais as competências que o mesmo deve ter para desempenhar com maestria…

UNIUBE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CARMITA VITÓRIA SOUZA MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM CARIACICA 2013 CARMITA VITÓRIA SOUZA MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba- UNIUBE, polo Cariacica, como requisito parcial para a obtenção de nota na etapa VI na disciplina de Estudos Independentes do curso de licenciatura…

NAESC Curso de Pedagogia – 3º Período 2012.2 Disciplina: Historia da Educação Brasileira Professora: Maria Antônia Texeira da Costa 2° Avaliação Danilo Araújo da Costa Fabrício Nunes de Lira Kamila Kátia Menezes Fevereiro – 2013 Caraúbas/RN Tema escolhido: A formação dos profissionais da educação. Titulo do texto: A busca dos profissionais da educação em aplicar a LDB na pratica. Conforme está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o profissional da…

ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se ressignificarem para enfrentar os desafios postos pela contemporaneidade. É dentro desse contexto que se encontra a escola e a educação superior. Os profissionais que nela atuam precisam enfrentar muitas demandas ao mesmo tempo. Nesse bojo, desenvolver no educando e educanda o gosto pela leitura, o interesse em refletir sobre a realidade e os problemas cotidianos não parece ser uma tarefa muito fácil em

Jaibaras-Sobral 07/07/2013 »Com base nas diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, responda. 1) Qual a carga horaria mínima para a formação de um pedagogo? R) O curso de licenciatura em Pedagogia terá carga horária mínima de 3.200 horas de efetivo trabalho acadêmico. Assim, o curso de graduação em Pedagogia oferece ao pedagogo uma formação integrada para exercer a docência nas séries iniciais no Ensino Fundamental, na Educação Infantil

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PEDAGOGIA INTRODUÇÃO AO ENSINO SUPERIOR PRÉ-PROJETO DE PESQUISA: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica BRASÍLIA 2013 Tema: Ensinar é fruto da autonomia pedagógica. Delimitação Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade. Problema De que forma a minha curiosidade epistemológica e a autonomia, tem contribuir à para aprendizagem?…

Curso de Pedagogia no Brasil História e Identidade (Carmem Silva B. da Silva) O pedagogo é um profissional que a princípio não tinha uma identidade determinada, criado especialmente para preenchimento dos cargos de técnicos de educação do Ministério da Educação sem possuir uma função definida, um campo profissional que o demandasse. Apresentando problemas a partir de sua formação, pois o curso de pedagogia foi um dos únicos a possuir seção com curso de didática e bacharelado,…

faixa e ao padrão de vencimento em que se encontre o profissional, acrescido das vantagens pecuniárias a que fizer jus; XIII - função gratificada – é a vantagem pecuniária, de caráter transitório, criada para remunerar funções de Supervisor de Ensino, Diretor de Escola, Apoio Pedagógico, Vice-Diretor de Escola e Professor Coordenador Pedagógico e as quais não correspondam cargos ou não providas por titulares de cargos; XIV – profissionais do magistério - são os professores…

Reflexões sobre a implementação da licenciatura no curso de Ciências Sociais da UNIFESP1 Henrique Z.M. Parra Professor Adjunto do Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal de São Paulo henrique.parra [arroba] unifesp.br 1. Cenário inicial O texto a seguir apresentará um primeiro esforço de sistematização reflexiva sobre o atual processo de implementação da licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Federal de São Paulo. A narrativa está dividida em três…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…