TRABALHO OSANA

1- INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Classe 08 do Guará, período de 19/02 a 08/06/2015 em salas do Ensino Fundamental I e Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. A monitoria em realidades diversas, como temos efetivado, é de grande riqueza cultural e para um futuro profissional. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal. 2- REFERÊNCIAL TEÓRICO O mundo todo desperta-se para a importância da educação infantil. Até pouco tempo atrás esse ensino era tido como de menor importância. Hoje, sabemos que a estimulação precoce das crianças contribui e muito para o seu…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II AFUÁ 2011 PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Inglês I e II, como…

................................................................14 07 REFERÊNCIAS ......................................................................................15 08 – Anexos ...............................................................................16 RESUMO O presente Relatório de Observação e Regência de Classe desenvolvido pela acadêmica Edjaelma Muniz De Novaes, sob a supervisão e orientação da Professora…

................................................................14 07 REFERÊNCIAS ......................................................................................15 08 – Anexos ...............................................................................16 RESUMO O presente Relatório de Observação e Regência de Classe desenvolvido pela acadêmica Edjaelma Muniz De Novaes, sob a supervisão e orientação da Professora…

Ministrante: Eliane Silva- Conselheira Tutelar do município de Garanhuns Data: 30/07 | Horário: 19hs até 22hs Certi cação: 3 horas/aula A PALESTRA: Homofobia, um preconceito que atinge uma sociedade inteira. Ministrante:João de Araújo Marques - Militante do Movimento GLBT no Estado de São Paulo e Coordenador do Grupo Arco Iris ( 20 anos de cidadania GLBT) Data: 01/08 | Horário: 19hs até 22hs Certi cação: 3 horas/aula Exibição do Filme Rotas de Ilusão e debate sobre o…

0 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA LIMA DORNELES, 964942, TURMA: 2013/05 – GD LETRAS PORTFÓLIO PROJETO DE PESQUISA: A CONDIÇÃO SOCIOECONÔMICA E SUA INTERFERÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DO 6.º ANO DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISAÍAS — UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA CURITIBA 2014 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA LIMA DORNELES, 964942, TURMA: 2013/05 – GD LETRAS ATIVIDADE DE PORTFOLIO: PROJETO DE…

PROCESSO I-– 2014 – 5 período EXERCÍCIOS DE REVISÃO AULA 01 – COMPETÊNCIA Poderá modificar-se pela conexão ou continência a competência em razão a) da matéria e da hierarquia. b) do valor, apenas. c) do valor e do território. d) da hierarquia, apenas. e) da matéria, apenas. GABARITO: C AULA 02 – COMPETÊNCIA Quanto à competência, é correto afirmar: a) Argúi-se por meio de exceção a incompetência absoluta. b) Não pode suscitar conflito a parte que, no processo, ofereceu exceção de…

..........................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07 4.1. 1° dia de Estágio.....................................................................................08 4.2. 2° dia de…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – NEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE LIC. EM LETRAS / ESPANHOL POLO DE APOIO PRESENCIAL TERRITÓRIO DOS CARNAUBAIS – CASTELO DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/ESPANHOL Marcos José Germano Soares RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CASTELO DO PIAUÍ 2014 MARCOS JOSÉ GERMANO SOARES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado ao curso de graduação…

|04 | |Atividades desenvolvidas durante o estágio – Ensino Fundamental I | | |1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio...............………… |05 | |2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….................. |06 | |3 – Observação e interação na Escola....................………………………… …