Relatorio de uma atividade feita na escola

PRÀTICAS PEDAGÒGICAS A brincadeira que escolhi tem como finalidade o desenvolvimento da lateralidade e do conhecimento das partes do corpo, onde as crianças aprendem de uma forma lúdica e bem prazerosa os membros do seu corpo e também a noção de direita e esquerda. Desenvolvi esta brincadeira na quadra da escola porque é um local mais amplo que da para as crianças ficarem bem a vontade, as crianças tinha entre 4 e 5 anos eram bem eufóricas e inteligentes, ficamos em forma de circulo, dai eu falava, levantar mão direita; mão esquerda; pé esquerdo; pé direito; mostrar o joelho direito; joelho esquerdo; mostrar o olho direito; olho esquerdo...e assim por diante com todos os membros possíveis, depois mandei eles usarem as mãos para tocarem os outros membros da seguinte forma; mão direita, no pé esquerdo; mão direita no pé direito; mão esquerda no pé esquerdo; mão esquerda no pé direito; mão direita no...assim por diante ate falarmos e apontamos todos os membros possíveis; em seguida coloquei a musica a Xuxa “cabeça, ombro, joelho e pé” para dançarmos e fazermos a mimica as crianças adoraram a brincadeira. Foi um momento único, um ajudando o outro, nas dificuldades ou ate mesmo nos erros, pude ver a felicidade no rosto de cada, pulavam , dançavam, faziam os gestos com tanta vontade que dava gosto de se ver, como foi esplendida a aprendizagem, no inicio estavam meio acanhados e com um pouco de medo de fazer errado mais aos poucos foram se soltando e aprendendo cada vez…

INTRODUÇÃO Este texto requer que se pense nas metas a serem atingidas, os resultados e as propostas pedagógicas das pesquisas feitas entre duas escolas, visando contribuir para a melhoria dos processos gestinários das escolas. DESENVOLVIMENTO Comparando as duas escolas analizadas, observa-se que os resultados foram muito abaixo das metas almejadas, não alcançaram as metas projetadas pelas equipes diretivas e docentes. Os…

Relatório Na primeira reunião feita com os bolsistas, professores e a coordenação da escola no início do semestre, foram estabelecidos os grupos, as séries onde iriam atuar e os correspondentes dias de aula. A principio eu fazia dupla com outra bolsista, porém devido a alguns problemas com os dias de aula - já que ficaram instituídos 3 durante a semana dando um total de 6 aulas - ela precisou sair. Então dei sequência aos trabalhos individualmente, com a turma do 7º ano. Neste…

A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. Foi feita para brancos, negros, pardos, amarelos e todo aquele que a ela recorra para se aperfeiçoar e ter um lugar adequado para um futuro como cidadão que de fato é. Como mediadora que é, a escola deve zelar pela preservação dos direitos humanos, buscando formas de evitar atitudes como a…

A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. Foi feita para brancos, negros, pardos, amarelos e todo aquele que a ela recorra para se aperfeiçoar e ter um lugar adequado para um futuro como cidadão que de fato é. Como mediadora que é, a escola deve zelar pela preservação dos direitos humanos, buscando formas de evitar atitudes como a…

A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. Foi feita para brancos, negros, pardos, amarelos e todo aquele que a ela recorra para se aperfeiçoar e ter um lugar adequado para um futuro como cidadão que de fato é. Como mediadora que é, a escola deve zelar pela preservação dos direitos humanos, buscando formas de evitar atitudes como a…

A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. A escola é ambiente de respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. Foi feita para brancos, negros, pardos, amarelos e todo aquele que a ela recorra para se aperfeiçoar e ter um lugar adequado para um futuro como cidadão que de fato é. Como mediadora que é, a escola deve zelar pela preservação dos direitos humanos, buscando formas de evitar atitudes como a…

Projeto de Pesquisa da Qualidade na Escola. INTRODUÇÃO. No mundo cada vez mais competitivo, muito se fala sobre avaliação. Sabemos que ela serve à muitos propósitos, especialmente quando se fala em empresas, políticas públicas e avaliação escolar,que sempre avalia os conhecimentos e capacidades dos alunos e sabemos também que os políticos radicais da política neoliberal querem transformar o ensino público em mercadoria, como nos diz Afonso Aliás, de acordo com a opção…

de viver Objetivo: Aumentar as vendas de tintas Públicos: Construtoras e escolas A campanha será feita com base em fatores psicológicos como motivação, atitudes e personalidade do consumidor. Para as construtoras será montado um projeto com foco na família e alegria que as cores proporcionam para o lar. Montaremos reuniões com a diretoria de cada contrutora para apresentar o produto e demonstrar a pesquisa que foi feita com famílas daquela região. Faremos uma pesquisa com duas…

COM A GESTÃO ESCOLAR 1.1 INFORMAÇÕES GERAIS – GERTÃO ESCOLAR DA CRECHE LIONS CLUB A escola escolhida para o estágio supervisionado é o Centro Municipal de Educação Infantil Lions Club. Onde a equipe de gestão é composta pela coordenadora Tatiane Puhl e conta com uma equipe de quatorze funcionários sendo quatro auxiliares, seis estagiárias, uma zeladora, duas merendeiras, e uma coordenadora, está inserida na comunidade do bairro Vila Esperança, a atual escola tem…