Como São Os Alunos Do Jardim Ii

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 04/06/2013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2013 SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO. INTRODUÇÃO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

em situação de estágio supervisionado, junto às instituições concedestes que integram os campos de estágio. O Estágio Supervisionado I corresponde na atuação do acadêmico em 36 aulas nas escolas que fazem parte dos campos de estágio, sendo que estas são divididas em: 4 horas de Observação, 6 horas de Participação e 8 de regência na Educação Infantil e 4 horas de Observação, 6 horas de Participação e 8 de regência no ensino fundamental. Constituem-se campos de estágio as unidades…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO BAIXO SÃO FRANCISCO DR. RAIMUNDO MARINHO FACULDADE RAIMUNDO MARINHO DE PENEDO LAIANE MARIA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PENEDO 2012/01 LAIANE MARIA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PENEDO 2012/01 LAIANE MARIA PEREIRA DA SILVA…

PROJETO JARDIM NA MINHA ESCOLA NOSSA SENHORA APARECIDA Cáceres-MT 2013 Índice I. Apresentação___________________________________________________1 II. Justificativa __________________________________________________1 III. Objetivos _____________________________________________________2 a. Objetivo geral b. Objetivos específicos IV. Público Alvo________________________________________________2 V. Metas a Atingir________________________________________________2 VI.

metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. 1.1– Identificação da Unidade Escolar Relatório de atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Pedagogia / Educação Infantil, no período de…

disciplina de Estágio Supervisionado I - 6º periodo. Orientador: Profª. Tutor eletrônico: Tutor de sala: 02 Linhares 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA Campus I: (19) 3837-8800 – Rua Amazonas, 504 – Jardim Dom Bosco Campus II: (19) 3837-8500 – Rod. Adhemar de Barros – Km 127 – Pista Sul Jaguariúna – SP – 13.820-000 http://www.faj.br – e-mail: faj@faj.br PROJETO TEMÁTICO: RETRO-ESCAVADEIRA AUTOMATIZADA ADRIANO DE SOUZA GORRASI RESUMO: Este trabalho refere-se à construção de uma retro-escavadeira automatizada dentro da disciplina Projeto Temático, onde foram abordadas todas as disciplinas do curso de Automação…

mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à criança desamparada. A partir de 1880, já se falava com mais freqüência em jardins-de-infância e alguns textos de grande repercussão, como uma lei de 1879, assinada por Leôncio de Carvalho, ministro do Império, ou um parecer assinado pelo jurista Rui Barbosa, em 1882, indicavam claramente a necessidade da oferta de…

anos | | |Adulto I – 18 a 35 anos | | |Adulto II – 36 a 75 anos | |Capacidade de Atendimento |terça-feira | |12 atendimento por turma

São Félix do Xingu – Pará 2013 CENTRO TÉCNICO E ACADÊMICO DO PARÁ - CETAP TATIANA DA SILVA BESSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA I Projeto apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como requisito de avaliação da Disciplina Fundamentos Teórico da Prática Pedagógico I, orientado pela Profª. Nádia Fernanda Barbosa Ribeiro. São Félix do Xingu – Pará