Como Surgiu A Literatura Infantil

Introdução A Parnasianismo foi um movimento literário que surgiu na França, na metade do século XIX e se desenvolveu na literatura européia, chegando ao Brasil. Esta escola literária foi uma oposição ao romantismo, pois representou a valorização da ciência e do positivismo. O nome parnasianismo surgiu na França e deriva do termo "Parnaso", que na mitologia grega era o monte do deus Apólo e das musas da poesia. Na França, os poetas parnasianos que mais se destacaram foram: Théophile Gautier

ESTUDO AUTOR DE LITERATURA INFANTO JUVENIL JAIRO LUIZ DE SOUZA AUTOR: Jairo Luiz de Souza NOME CONHECIDO: “Jairinho” NOME COMPLETO: Jairo Luiz de Souza ENDEREÇO: Rua José Veríssimo, nº 252 Harmonia –Canoas Jairo Luiz de Souza é natural de Sapucaia do Sul, RS, e reside em Canoas, RS. Presidente da ACE -Associação Canoense de Escritores, de 2005 a 2007, retornou a

ação a partir de um espaço onde educador e educando possam dialogar, questionar e compartilhar saberes. A escolha do nome Tarcísio Bisinotto foi muito importante pois representa um exemplo de ideal na área da educação. A escola oferece Educação Infantil,tem como diretora a pedagoga renata macedo, auxiliada pelas coordenadoras, melissa (Maternais e períodos) e alessandra guimaraes(berçario e maternais). Atende 200 alunos com um quadro de 40 funcionários, sendo 10 professores, em sua…

A PRESENÇA DA LÓGICA INVERTIDA EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. Artigo apresentado, á professora Adilma Nunes como obtenção de crédito na disciplina História da Literatura infanto-juvenil à Universidade Estadual da Bahia para fins avaliativos. Ipiaú-Bahia 2012 Resumo A obra infantil Alice no país das maravilhas de Lewis Carrol há muito tem sido alvo de inúmeras discussões acerca de suas temáticas e características intrigantes até mesmo para os…

HISTÓRIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Jandimara Cristina Paulino da Silva jandysilva_19@hotmail.com Maria Aparecida Valentim Afonso aparecida.valentim@gmail.com CCHSA- UFPB – Bananeiras Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância da literatura na educação infantil, bem como investigar como a contação de histórias se realiza na prática pedagógica. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa com cinco professoras atuantes na educação infantil…

UNIVERSIDADE DE UBERABA SELMA RODRIGUES SANTOS DE JESUS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERABA-MG 2015 SELMA RODRIGUES SANTOS DE JESUS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba para a devida apreciação da professora Tutora: 14343 Marluci Consuelo Del Pomo Pereira da disciplina de TCC: Trabalho de Conclusão de Curso. UBERABBA-MG 2015 …

Almeida Supervisora: Renata Cristina Sepulcri Silveira INTRODUÇÃO É um projeto cultural aonde o pai irá até a escola fazer a leitura de livros de histórias infantis para as crianças, da sala de aula do seu filho. Será lido um livro uma vez por semana de um autor consagrado da literatura infantil. A escolha do livro será feita pelo pai, onde poderá trazer de casa ou escolher na escola. As crianças deverão ficar acomodadas em lugares tranqüilos. Nesse momento…

INTRODUÇÃO O simbolismo foi um movimento que se desenvolveu nas artes plásticas, teatro e literatura. Surgiu na França, no final do século XIX, em oposição ao Naturalismo e ao Realismo. No Brasil, o simbolismo teve início no ano de 1893, com a publicação de duas obras de Cruz e Souza: Missal (prosa) e Broquéis (poesia). O movimento simbolista na literatura brasileira teve força até o movimento modernista do começo da década de 1920. CONTEXTO HISTÓRICO Nos países europeus, o…

AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL (1º Trimestre) 01. (FAUS-SP) Criador da literatura infantil brasileira. Criticado por seu agnosticismo, pois era influenciado pelo evolucionismo, positivismo e materialismo de fins do século passado. a. Monteiro Lobato b. Jorge de Lima c. Rui Barbosa d. José de Anchieta e. José Lins do Rego 02. Nas duas primeiras décadas do século XX, surgiu, no Brasil, o Pré-Modernismo. Sobre esse tema, assinale V para verdadeiro e F para falso. a)( ) Foi um

EDUCAÇÃO INFANTIL Santa Maria / RS 2007 2 Bruna Drehmer Flôres A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Final de Graduação apresentado à Área de Ciências Humanas, do Centro Universitário Franciscano, como requisito parcial para conclusão do Pedagogia Educação Infantil. Orientadora: Prof. Ms. Marilene Gabriel Dalla Corte Santa Maria / RS 2007 Curso de 3 Bruna Drehmer Flôres A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO NA…