Como Se Da O Desenvolvimento Psicologico Da Criança

proximal, Vygotsky mostrou que o bom ensino é aquele que estimula a criança a atingir um nível de compreensão e habilidade que ainda não domina completamente, incentivando nela um novo conhecimento. O psicólogo considerava ainda que todo aprendizado amplia o universo mental do aluno. O ensino de um novo conteúdo não se resume à aquisição de uma habilidade ou de um conjunto de informações, mas amplia as estruturas cognitivas da criança. LEV SEMENOVICH VYGOTSKY nasceu…

estágio de desenvolvimento. Vamos ver essa correspondência, no estágio sensório-motor, a socialização da Inteligência, é individual. A criança pequena tem extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro, fato que a impede de estabelecer relações de reciprocidade. A criança alcançará o que Piaget denomina de personalidade. O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO Para Piaget, é próprio de todo sistema vivo procurar o equilíbrio que lhe permite a adaptação. Nesse processo de…

Desenvolvimento infantil e aprendizagem da linguagem escrita (VYGOTSKY/PIAGET) Tendo como marco conceitual a obra “História social da criança e da família” (ARIÈS, 1981), as pesquisas no campo da História, da Sociologia e da Antropologia têm demonstrado que a infância, tal como a conhecemos hoje, não é um fenômeno natural e universal, mas, sim, o resultado de uma construção paulatina das sociedades moderna e contemporânea. A infância deixou de ser compreendida como uma “pré” etapa da…

hospitalar com crianças diagnosticadas com algum tipo de câncer, tornando-se uma demanda emergente na atualidade para a psicologia. Os números de crianças apresentando algum tipo de câncer são cada vez maiores, mas na medida em que eles crescem, serviços, como os de acompanhamento psicológico, visam alguma estratégia para impedir essa expansão ou, em caso desta impossibilidade, a de maiores agravos aos pacientes propiciando quiçá melhores condições de vida aos mesmos. No trabalho com…

longo dos séculos, e até há bem poucos anos, as crianças eram consideradas seres de menor importância. Era de aceitação comum na sociedade o abandono, a negligência, o sacrifício e a violência contra crianças, chegando ao filicídio, declarado ou velado, que levava as taxas de mortalidade infantil, na França do século XVIII, a níveis absurdos, inacreditáveis, de sempre mais de 25% das crianças nascidas vivas. Hoje, em muitos países, para cada mil crianças nascidas vivas, morrem menos de…

declarava a psicologia como um ramo puramente objetivo e experimental das ciências naturais, e que tinha como finalidade prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. Watson era um defensor da importância do meio na construção e desenvolvimento do indivíduo. Os seus estudos basearam-se no condicionamento clássico, conceito desenvolvido. O behaviorismo metodológico e o Behaviorismo metafísico têm as suas raízes nos trabalhos pioneiros de Watson e Pavlov. O…

biológicos e ambientais no seu desenvolvimento, foi realizado corte transversal com 699 crianças, de 5 a 9 anos, da rede de ensino público e privado da zona urbana de Feira de Santana, BA. Sobrepeso e obesidade foram definidos como índice de massa corpórea ≥ aos percentis 85 e 95 para idade e sexo, respectivamente. A análise de entrevistas com os responsáveis determinou a influência dos fatores em questão. Observados como de significância estatística para o desenvolvimento de ambas…

S. Vygotsky Capitulo 1-O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança Karl Stumpf, um psicólogo alemão do começo do século XX, comparou o estudo das crianças à botânica, dando ênfase ao caráter botânico do desenvolvimento, que ele associava à maturação do organismo como um todo. Vigotsky vê a maturação como um fator secundário no desenvolvimento das formas típicas e mais complexas do comportamento humano, O desenvolvimento desses comportamentos caracteriza-se por…

infantil afetam a criança fisicamente e emocionalmente. Ao ser internada, a criança tem sua rotina completamente mudada, ficando longe de sua casa, de seus amigos, de sua família, de seus brinquedos e como conseqüência disso, a criança pode manifestar medo, irritabilidade, raiva, ansiedade, desespero, demonstrando uma grande insegurança em relação ao ambiente hospitalar. Sendo possível perceber na criança hospitalizada, o uso de alguns mecanismos de defesa, como o da negação, onde a…

Criança Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade; bebê, entre o segundo e o décimo-oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pediatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com presença ou não de transtornos do comportamento, de…