Como Participar Da Vida Escolar De Seus Filhos

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO SUL DO PIAUÍ - ISESPI CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO: SUPERVISÃO ESCOLAR INTERAÇÃO FAMÍLIA - ESCOLA CHARLES CARVALHO EVANGELISTA

a ‘colaborar” com a escola de seus filhos, mas sem qualquer significado no destino delas, ou seja, sempre como espectadores privilegiados ou como contribuintes compulsórios, nunca como parceiros no processo de educação dos filhos (NETO, AUGUSTO FERREIRA, 2001). Participação familiar é uma necessidade contemporânea e almejada por todos que fazem parte do contexto escolar, sobretudo na elaboração da proposta pedagógica e no acompanhamento do desempenho escolar e da permanência do aluno,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL EDUCAÇÃO FÍSICA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO ALUNO E PROFESSOR Hugo Leonardo da Silva Soares Barra do Piraí, 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO Trabalho elaborado pelo aluno Hugo Leonardo da Silva Soares, do terceiro ano do Curso de Educação Física, sob a orientação do Prof., como parte dos

................................29 Anexo 4..................................................................................................31 INTRODUÇÃO A psicologia no contexto escolar sofreu diversas modificações durante sua história. Compreendida somente como ligada à psicometria, hoje a psicologia escolar vem ao encontro da política de prevenção em saúde mental. O psicólogo necessita se inserir no contexto e tornar-se próximo tanto dos profissionais do local como das crianças e de suas

COMO TRAZER A REALIDADE DA FAMÍLIA PARA O COTIDIANO ESCOLAR? Este trabalho trata da seguinte questão: Como trazer a realidade da família para o cotidiano escolar. Abordaremos a importância da Integração Escola-Família no Processo Pedagógico para uma educação de qualidade. A relação família e escola é imprescindível. A família é a que orienta e constrói a identidade de uma pessoa. A família deve ser parceira da escola para que a criança e o adolescente seja desenvolvido…

família pela forma como me incentivou e apoiou neste trabalho e por compartilhar de seus conhecimentos com tanta humildade. Agradeço ao meu marido Júlio, pelo seu amor, por caminhar junto comigo e passar por todos os momentos bons e difíceis de nossas vidas se preocupando em me dar conforto e proteção. E acima de tudo agradeço a Deus, origem, razão e fim de todas as coisas, e cujos desígnios impenetráveis tornam minha existência um contínuo ato de descoberta e aprendizado. Por ter…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O CONSELHO DE CLASSE: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR MARIA ANGELA SERAFINI VARGAS Presidente Prudente – SP 2008 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O CONSELHO DE CLASSE: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR MARIA ANGELA SERAFINI VARGAS Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos de obtenção do

aprendizagem escolar, da capacitação profissional e o aperfeiçoamento da gestão educacional. Apesar de estar situada em um bairro a 03 quilômetros do centro da cidade, a clientela da Escola Estadual "Dom Eliseu" é constituída por alunos de classe média baixa e média alta, filhos de funcionários públicos, empresários e micro-empresários comerciantes, autônomos, lavradores, empregados e desempregados. Em face disso, encontramos muitos pais, com uma jornada intensa de trabalho, e em…

comportamento adaptativo deve procurar saber-se o que a criança consegue fazer em comparação com crianças da mesma idade cronológica. Certas competências são muito importantes para a organização desse comportamento adaptativo: As competências de vida diária, como vestir-se, tomar banho, comer. As competências de comunicação, como compreender o que se diz e saber responder. As competências sociais com os colegas, com os membros da família e com outros adultos e crianças. Para…

ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo; Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda; Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre…