Como O Pedagogo Pode Auxiliar O Professor Diante Das Dificuldades

preciso que os profissionais que atuam nesse mbito tenham cincia da realidade em que estar inserido. Assim, o estgio supervisionado constitui-se como ferramenta que auxilia o futuro profissional pedagogo a unir as teorias estudadas em sala de aula prxis pedaggica. Um dos campos de atuao do pedagogo ser a Educao Infantil. Essa uma fase educacional importantssima na formao global do aluno que, infelizmente, muitos profissionais no enfatizam da maneira correta. A expresso Educao Infantil e seus

O PAPEL DO PEDAGOGO/ORIENTADOR EDUCACIONAL NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS E NO COMBATE A INDISCIPLINA NOS AMBIENTES SÓCIOEDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ÂMBITO DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA Davi Lucas Macedo Neves Cruz Brasília-2014 “É a tomada de consciência política – das populações primitivas – que tornou nosso século XX o mais revolucionário da história”. Eric Hobsbawn

O pedagogo em espaços não escolares RESUMO O novo cenário da educação se abre no século XXI com novas perspectivas para o profissional que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade, que vive um momento particular discussões sobre globalização, neoliberalismo, terceiro setor, educação on-line, enfim, uma nova estrutura se firma na sociedade, a qual exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados para atuarem neste…

.....04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

........13 VI As instâncias colegiadas e a participação do educador gestor........................................................................................................................14 VII Trabalhando a formação continuada de professores na escola campo.......................................................................................................................15 VIII Conclusão .........................................................................................

1 Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu em GESTÃO ESCOLAR Disciplina Supervisão e Orientação Pedagógica Professor: Dr. Cláudio Silveira Maia Novo Progresso-PA Novembro, 2012 EMENTA: Abordagens emergentes em Cultura organizacional dos espaços educativos. A organização do trabalho pedagógico na educação básica em seus diferentes níveis e modalidades de ensino. Instâncias colegiadas. Plano de Desenvolvimento da Educação. Projeto PolíticoPedagógico…

coletiva, troca de experiências e comprometimento de toda a comunidade escolar com o processo ensino-aprendizagem. Não se pode esquecer que é fundamental que todas as práticas que envolvem o conselho de classe precisam estar pautadas no diálogo, na reflexão e na ação coletiva permitindo a leitura integral e interdisciplinar de aluno por aluno pelo coletivo dos professores em determinados momentos do processo refletindo sobre concepções pedagógicas e deliberando sobre as estratégias…

realizado na Escola Particular de Ensino Fundamental e Médio Daniel Berg siituada na cidade de Cacoal – RO. A carga horária do estágio, contempla um total de 100 horas ( cem horas), de acompanhamento ao trabalho do Pedagogo - sendo-se: - 52 horas totais em atividades voltadas ao trabalho do pedagogo – realizadas na instituição; - 48 horas totais dedicadas ao estudo tórico e ao planejamento educativo de intervenção. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional O Estágio…

................................................................................11 1 – INTRODUÇÃO. A Legislação Brasileira orienta o pedagogo como a escola precisa ser organizada para cumprir sua função na sociedade. Conhecer os fundamentos legais e ter clareza das reais condições da escola e do espaço onde ela está inserida é essencial a todo pedagogo. A gestão democrática é uma das formas de gestão existentes na escola, e é a forma de gestão, determinada pela lei maior da…

SILVANA BARBOSA DE OLIVEIRA O SUPERVISOR QUE VIROU PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DA SIGNIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ Londrina 2006 SILVANA BARBOSA DE OLIVEIRA O SUPERVISOR QUE VIROU PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DA SIGNIFICAÇÃO DO SUPERVISOR DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ Dissertação apresentada ao Programa PósGraduação em Educação, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Dra. Marília Faria de…