Como O Pedagogo Organiza Os Elementos Que Compõe A Dinamica Da Escola

teórico-metodológico do tema Adaptação Curricular para alunos com Deficiência Intelectual no Ensino Regular, enquanto instrumento norteador das práticas pedagógicas, para serem estudados com um grupo de professores e equipe pedagógica do Ensino Especial da Escola Especial Menino Jesus em Curitiba. A proposta deste trabalho é apresentar questões teórico-conceituais dos temas referentes ao currículo – adaptações curriculares e avaliação das crianças com necessidades educativas especiais em…

Como já vimos na aula anterior. Modelagem Pode ser explicado pelo verbo modelar, na educação se faz a modelagem do comportamento aos poucos, assim se aproxima da resposta desejada, esses reforços influenciam no comportamento dos estudantes Na escola Segundo Skinner, o uso de máquinas de ensinar e livros escolares poderiam moldar a aprendizagem em pequenos passos, oferecendo um reforço imediato para as respostas corretas. O professor poderia se concentrar nas necessidades…

teórico conceptual assentam na gestão e organização do espaço sala, como questão central em educação pré-escolar, com o propósito de ser este o espaço onde se estabelece a intencionalidade educativa do educador. As características organizacionais das escolas são a questão mais abrangente, pois resultam do compromisso entre a estrutura formal e as interacções que nela se estabelecem. Sendo que, é necessário criar estratégias educativas que resultem da organização e gestão dos meios e…

arte tem por objetivo proporcionar a leitura e a reflexão da obra de arte e/ou objetos estéticos, assim como promover o fazer artístico em diversas linguagens, para desenvolver no sujeito capacidade de relacionar, apreciar e interagir diante de elementos culturais e linguagens artísticas. Direcionando o recorte de pesquisa para o ensino de história da arte no Ensino Médio, tem-se como objetivo compreender a organização do ensino de arte no Ensino Médio e sistematizar uma estratégia de…

vigente. 3. Desenvolvimento humano e educação: diversidade e inclusão. 4. Ética profissional: (re) pensando conceitos e práticas. 5. Informática aplicada à educação especial. 6. Família-escola: discutindo finalidades, rupturas e desafios no processo educativo. 7. Sexualidade infantil e orientação sexual na escola. 8. Repensando a avaliação. 9. Práticas educativas: ensino colaborativo. 10. Práticas educativas: adaptações curriculares. 11. Práticas educativas: manejo…

aprendizagem nas escolas públicas. Porém as escolas encontram grandes dificuldades em trabalhar de forma diversificada e assim sanarem ou minimizarem os problemas encontrados. A presente pesquisa trata da influência do fator afetivo na aprendizagem dos alunos que apresentam algum tipo de Dificuldade de Aprendizagem tendo como embasamento teórico as teorias de Jean Piaget, Wallon e Vygotsky, autores que defendem que afetividade e cognição devem estar associados no processo de…

durante a realização do estágio, buscou-se a cientificidade através de leituras de materiais bibliográficos e de documentos que foram essenciais como: diário de campo, visitas domiciliares e reuniões com a equipe de técnicos (assistentes sociais pedagogos, e psicólogos). Este estágio foi realizado no município de Uruguaiana, junto ao CACAU – Centro de Atenção a Criança e ao Adolescente de Uruguaiana. O diário de campo como citado foi um instrumento importante que contribuiu…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGODIA CLÍNICO - INSTITUCIONAL JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL BRASÍLIA (DF) 2014 JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia

guerreira... Que nunca perdeu a ternura. RESUMO O presente trabalho tem como tema a importância da ação do Assistente Social no contexto escolar, revelando que a presença deste profissional nas escolas, expressa uma tendência de compreensão da própria educação em uma dimensão mais integral, que envolve os processos sócio-institucionais e as relações sociais, familiares e comunitárias e que fundam a educação cidadã, articuladora de…

triângulo amoroso: eu, o outro e a máquina. 7 8 Contudo, percebe-se nitidamente que as contribuições pedagógicas na área da educação auxiliada pela tecnologia têm se limitado a sistematizar a transmissão de conteúdos, prática tão comum na escola tradicional. Assim surge a Educação a Distância, despertando desejo de destruir paradigmas e reconstruir uma nova e desafiante maneira de trocar conhecimentos. Porém, o ensino a distância pode caminhar pelo mesmo percurso…