Como O Pedagogo Organiza O Conselho De Classe

continuada dos docentes. Espera-se assim, que esta pesquisa possa contribuir para que os especialistas em educação possam refletir sobre suas práticas desenvolvidas junto ao fazer pedagógico. Além disso, destacamos as leis que definem o atual perfil do pedagogo em nosso país de acordo com as Leis de Diretrizes e Bases (LDB) que revogam a formação do profissional em educação. Com esta pesquisa busco-se avaliar e refletir sobre as atividades que o coordenador pedagógico pode realizar para…

.............04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

emergence of new laws and resolutions dealing with changes in Early Childhood Education . These changes in laws came to favor discussion and controversy on the subject , considering the importance of specialist teachers in their ability to teach the classes at this stage , as well as the need for government support and proposals for new projects aimed at kindergarten . We conclude that the ideas about early childhood education in this area are still issues to be reviewed often . It is…

onde a diretora também tem um olhar voltado à diversidade? - Para um melhor esclarecimento, a escola Broca Meirelles atende um público diferenciado: Educação Infantil, Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), Ensino de Jovens e Adultos (1º ao 4º ano), e Classe Especial (Deficiente Intelectual e Deficiente Visual). E com essa diversidade eu aprendo a cada dia como profissional e como pessoa. Como profissional porque preciso estudar muito, estar sempre me capacitando e procurando inovações e…

história. Os anos 80 foi considerado o ano do “repensar”. Neste período houve várias reformulações envolvendo o processo educativo de história, inclusive, o seu objetivo que passa a ser a preparação do cidadão para uma sociedade democrática. Também organiza-se o ensino de história por temas e problemas, onde é possível ao aluno perceber a história como um contexto real e não uma hipótese real. O ensino de história passa a ser mais vivencial permitindo aos alunos uma abordagem do mundo…

| | Gestor: Maria Madalena Ramos Ferreira Secretário: Alfredo Rodrigues Soares Equipe Pedagógica: Pedagogo: José Henrique Barroso de Araújo; Ap. Pedagógico: Cleide Maria Castro Rodrigues; Ap. Pedagógico: Loide Alves Pessoa; Ap. Pedagógico: Maria Izanilda Fernandes Correa;

irreparáveis no equilíbrio ecológico já tão frágil do nosso do planeta. Ainda que o conhecimento tenha se tornado uma necessidade vital, nem todos os cidadãos estão tendo a possibilidade de acesso às informações atualizadas e nem estão conseguindo organizá-las de maneira adequada. É necessário se construir uma relação com o contexto, a partir do uso do conhecimento que o indivíduo já possui sobre o mundo. Tantas mudanças e avanços estão provocando revisão nos valores tanto públicos,…

impulsionaram essa categoria profissional. Medina (2002) denominou, entre os quatro momentos que identificou, como sendo o primeiro momento da coordenação pedagógica no Brasil. Em 1925, por decreto federal, foi criado o Departamento Nacional do Ensino e o Conselho Nacional de Ensino. Esse decreto marca o início da criação de órgãos específicos para o trato de assuntos educacionais, pois até então, esses assuntos estavam vinculados a outras repartições, tais como Ministério da Justiça e…

das entrevistas feitas aos gestores: Diretor, Coordenador e Professor. Estão detalhados os planos das aulas executados pelos estagiários, o que os possibilitam agir em situações reais do ambiente escolar, levando-as a conhecer e compreender como se organiza e funciona o dia-a-dia da escola. 2 – INTRODUÇÃO Em atendimento à Lei de Diretrizes e Bases vigente, parecer CP/CNE nº 28/2001 e Resoluções CP, CNE 01/2002…

informações solicitadas no Diário de Classe. Número de Pedagogos: Quatro Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Supervisão. Tempo de atuação nesta instituição: Vai de dois anos, a pedagogo com cinco anos de serviços prestados. Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: - Análise e verificação semanalmente. - Datar e assinar ao final de cada bimestre. - Acompanhar o registro diário da matéria lecionada pelo regente. - Organiza e…