Como O Orientador E Supervisor Podem Trabalhar Juntos Na Escola

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - FACEMA LANA CRISTINA CALDAS E SILVA AS ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR NA ARTICULAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO CAXIAS – MA 2012 LANA CRISTINA CALDAS E SILVA AS ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR NA ARTICULAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Tecnológicas do Maranhão, como requisito parcial para a obtenção de título de Licenciatura Plena

caracteriza e fundamenta a intervenção clínica, uma prática que precisa ser abolida das Escolas, e revela a necessidade do estabelecimento de matrizes teóricas que fundamentem a prática deste profissional tão requisitado e tão pouco compreendido. Entre as tarefas descritas pelo CFP na resolução nº 014/00 destaco as seguintes possibilidades de atuação do psicólogo escolar: a) aplicar conhecimentos psicológicos na escola, concernentes ao processo ensino-aprendizagem, em análises…

Caracterização geral da escola 20hs 03/09 Descrição: Nome: Escola estadual Maria matos silva Ensino fundamental e médio Endereço completo: Rua traze de outubro Nº 300 verdelândia _ MG-CEP 39.458-OOO. Características gerais do prédio da escola: A escola funciona em um terreno localizado em local distante do centro da cidade, em uma rua com calçamento e c iluminação a escola conta com um muro em volta e portão grande, mas com fácil estacionamento

como analisar de que forma a escola, em especial, os profissionais de supervisão, orientação e inspeção escolar devem agir nessa situação. Este estudo se mostra relevante, pois, atualmente, os alunos com necessidades especiais são esquecidos, desvalorizados, ou até mesmo abandonados. Isso ocorre devido à falta de estrutura das escolas para receber esses alunos e à falta de qualificação dos educadores para trabalhar com essas necessidades. Mas preparados ou não, escolas e professores…

UNIVERSIDADE-ESCOLA Monica Lopes Folena Araújo Coordenadora PIBID Biologia UFRPE, professora do Departamento de Educação da UFRPE, Núcleo de Estudos da Formação Docente e Prática Pedagógica (NEFOPP/UFRPE), Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer (NIEL/UFPE), Doutoranda em Educação (UFPE), e-mail: monica.folena@gmail.com Resumo O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) teve início em 2009 em parceria com duas…

leituras prévias que poderão embasar sua pesquisa devem ser mencionadas e cuide para não duplicar informações. 72 6 METODOLOGIA 72 Aqui você descreverá os métodos que serão utilizados para alcançar seus objetivos. Tem a ver com a maneira de trabalhar o objeto de pesquisa, que ações serão tomadas para resolver a sua problematização científica – que tipo de pesquisa, quais os procedimentos, onde serão feitos esses passos, como, por quem, dentre outros. 72 7 CRONOGRAMA 72 A pesquisa…

.................................................................................................18 1- Apresentação O CRAS é uma instituição em que o objetivo é trabalhar levando a proteção social e a igualdade aos idosos. O centro de convivencia tem por foco o desenvolvimento de atividades que contribuam com o processo de envelhecimento saudável, com o desenvolvimento da autonomia e de sociabilidades,…

reconhecida a teoria neoclássica? R: Como teoria Clássica Atualizada, e conhecida como Escola Operacional ou do Processo administrativo. 19- Resumo das conclusões das Experiências de Hawthorne:

(item 4 da IOB) 1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Nome: Centro Educacional da AEC. Endereço: Alameda dos Sergipanos – Vespasiano – MG. Entidade: Filantrópica. A escola esta localizada no município de Vespasiano que faz parte da região metropolitana de Belo Horizonte. Rede de Ensino: Ensino de escola particular. Níveis de ensino: Infantil, Series iniciais do ensino fundamental. Número de turmas: 250 alunos distribuídos em 8 turmas, com aulas nos períodos…

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL MEDIANTE O BULLYING. ¹Neri Garcia dos Santos Silva ¹Pedagogo, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Especialista em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar, pela Faculdade Santa Fé. RESUMO Apresenta-se o resultado de uma Questiona-se a atuação do orientador educacional e qual seu papel para tratar do assunto. O instrumento utilizado para a pesquisa é o questionário com perguntas abertas e fechadas, com o objetivo de análise…