Atividade Colaborativa 4 Semestre Projeto Mult

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOMES RA Atividade Colaborativa “Manual brinquedoteca” São Caetano do Sul 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa “Manual brinquedoteca” Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutor Nilson Robson Guedes Silva. São Caetano do Sul 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 INTRODUÇÃO 4 2 LISTA DE JOGOS/BRINCADEIRAS 2.1 4 Atividades para brinquedoteca escolar 2.2 4 Atividades para brinquedoteca comunitária 2.3 4 Atividades para brinquedoteca hospitalar 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1- Introdução Essa lista de jogos/brincadeiras tem como objetivo descobrir, e nos ajudar a conhecer novas brincadeiras ou até mesmo conhecidas, diversificar o roteiro de jogos que sempre se repetem e acaba desanimando muitos que participam. A importancia desta atividade é apresentar as brincadeiras e os jogos a varias brinquedotecas, só assim poderemos trabalhar com mais confiança e abrir a mente para as novas idéias para um bom desempenho, comunitário, escolar ou até mesmo hospitalar. A seguir, irá constar doze brincadeiras/jogos, utilizados em diversos lugares. 2- Desenvolvimento 2.1 ATIVIDADES PARA…

Idéias para ensinar português para alunos surdos Ronice Müller de Quadros Magali L. P. Schmiedt Capa: Victor Emmanuel Carlson Projeto Gráfico: Lagoa Editora Impressão: Gráfica Pallotti (Porto Alegre/RS) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Quadros,Ronice Müller de. Idéias para ensinar português para alunos surdos / Ronice Muller Quadros, Magali L. P. Schmiedt. – Brasília : MEC, SEESP, 2006. 120 p. …

ocular é melhor cerca de 20 cm acima do rosto. Com 1 mês são capazes de focar objetos a 90 cm de distância e, até os 3 meses de idade, podem enxergar a alguns metros de distância; - Por volta de 2 meses, todos os receptores de cores primárias (azul, vermelho e verde) estão funcionando. São atraídos pelas cores amarela e vermelha; - A acuidade visual no momento do nascimento é de 20/800 - 20/400 (2,5% a 5%). Essa acuidade melhora cerca de 20/100 (20%) até o 3º mês; - Faltam…

Feira Cultura para Educação Infantil Tema : “Cantigas de roda do tempo da vovó” Justificativa Observamos cada vez mais que o contato com jogos ,brincadeira e brinquedos tradicionais ,vem perdendo espaço para equipamentos de alta tecnologia, entre esses se destacam: videogames , computadores, televisores, brinquedos de controle remoto, etc. Acreditamos que os brinquedos e as brincadeiras são necessário para um aprendizado significativo ,já que o brincar estimula o desenvolvimento…

Projeto de Aprendizagem Tema: Ludicidade Titulo do Projeto: “Aprender Brincando” Turma: Pré-escola 5 anos Duração: Uma semana Justificativa: Sendo as dinâmicas, as brincadeiras,as cantigas e os jogos são um direito e atividade física e mental da infância onde as crianças criam, fantasiam e interagem com a realidade de maneira espontânea e criativa, cabe ao educador ser mediador, desafiador e orientador proporcionar essas atividades, criar espaços, disponibilizar…

CONTEÚDOS BIMESTRAIS DE IDENTIDADE E AUTONOMIA 1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre - Identificar, nomear e se reconhecer como membro de sua família, reconhecendo sua importância e valor que possui em casa. - Desenvolver socialização. - Eu/Família/Casa. - Escola - Expressão, manifestação e controle progressivo de suas necessidades, desejos e sentimentos em situações cotidianas; - Iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano, pedindo ajuda se…

CONTEÚDOS BIMESTRAIS DE IDENTIDADE E AUTONOMIA 1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre - Identificar, nomear e se reconhecer como membro de sua família, reconhecendo sua importância e valor que possui em casa. - Desenvolver socialização. - Eu/Família/Casa. - Escola - Expressão, manifestação e controle progressivo de suas necessidades, desejos e sentimentos em situações cotidianas; - Iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano, pedindo ajuda se…

criança explora o ambiente, passa por experiências concretas indispensáveis ao desenvolvimento intelectual e é capaz de tomar consciência de si mesma e do mundo que a cerca”. ESQUEMA CORPORAL Desenvolvimento da atividade: os alunos iniciam o jogo caminhando livremente, enquanto o professor bate palmas num mesmo ritmo. De repente, o professor bate uma palma mais forte e fala alto o nome de uma parte do corpo, por exemplo, "nariz". Aí todos têm de correr para uma das bases e encostar a…

requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi CATALÃO - GO 2012 PERFIL DA ESCOLA. A Escola Municipal Liberdade atende 400 alunos, das series iniciais e do ensino fundamental. A escola funciona em dois períodos, matutino com 200 alunos e vespertino com os outros 200 alunos. Sendo que o 1° ano do Ensino Fundamental esta com dificuldade de aprendizagem relativas a operação…

desenvolvimento critico dos alunos da educação infantil, valoriza a criança para que a mesma tenha iniciativas que aprende, que organize, organize, brinque, imagine e transforme, despertando nelas valores e idéias de preservação da natureza e senso de responsabilidade. Objetivo Muitos desses resíduos sólidos são compostos de materiais recicláveis e podem retornar a cadeia de produção, e ao invés de serem descartados em aterro sanitários ou outros lugares…