Como Iniciar Um Relatorio De Regencia Em Sala De Aula

Faculdade Fortium/Unidade Gama-DF Curso de Licenciatura em Pedagogia Natália Silvia dos Santos Estágio Supervisionado III Educação de Jovens e Adultos Gama/DF 2012 Natália Silvia dos Santos Estágio Supervisionado III Educação de Jovens e Adultos Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio lII – Educação de Jovens e Adultos , sob a orientação da Professora Rivadávia Ferreira. Gama/DF 2012 “Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem…

ensino que atende crianças do Maternal e Ensino infantil. O trabalho consiste em discutir o tema alfabetização na educação infantil, sendo esta uma temática que divide a opinião de professores. Enquanto umas partes desses profissionais acreditam que, iniciar a alfabetização em crianças menores de 6 anos de idade pode minimizar a fase lúdica da criança, outros defendem a interação das crianças ao mundo das letras, exatamente nesta fase. O interesse em discutir tal tema surge da…

RELATÓRIO DA REGÊNCIA DE CLASSE No dia 08 de abril de 2014 foi realizado a nossa _____________da regência de classe na turma de Ensino Fundamental 3º ano da Escola de Ensino Fundamental João Vicente Alves, localizada na Vila Antonico, no município de Quixelô – CE. Aula teve início às 7h e seu término se deu às 8h 20 min. Os Objetivos da aula era realizar a apresentação dos estagiários aos alunos, explicar o motivo de estarmos ali, conhecer os nomes dos alunos e verificar a opinião dos alunos

e não qualidade indo de encontro aos PCNS. Nós, como educadores devemos repensar e avaliar essa forma de educação que está sendo usada hoje em dia, fica o questionamento que tipo de cidadão queremos formar e para quê? Pois, o que se observa em sala de aula hoje em dia é a incompatibilidade de idade e série já que o aluno é aprovado por idade e não por competência. O estágio se baseia na nova LDB brasileira, que visa preparar o educador com os mais éticos padrões de qualidade da…

estágio --------------------------------------------------------------------------------------- Relatórios de Observação ( 10 relátorios)--------------------------------------------------------------------------------- Relatórios de coparticipação ( 10 Relatórios)-----------------------------------------------------------------------­­­­ ----- Relatórios de Plano de aula (Regência) ( 20 relatórios)------------------------------------------------------------------- Ficha de avaliação…

KEILA ALVES CARDOSO FERRO RELATÓRIO DE REGÊNCIA Letras-UNITINS NOVA OLINDA 2014 KEILA ALVES CARDOSO FERRO RELATÓRIO DE REGÊNCIA Relatório descritivo-analítico do período de observação do Estagio Supervisionado I do Curso de Letras da Universidade do Tocantins, como requisito a obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador(a): Prof.ª Silvana Lovera Silva NOVA OLINDA 2014

atividades daquela área profissional, sob a responsabilidade de um profissional já habilitado” (Parecer CNE/CP 09/01). A afirmativa acima expõe a importância do estágio na formação profissional, visto que as experiências vivenciadas em sala de aula nem sempre correspondem às características dos locais que o profissional irá atuar. Dessa forma, o aluno deve comprometer-se com seu estágio, procurando detectar os principais problemas relacionados à prática profissional e interagir…

LÉIA CRUZ PLÁCIDO RA: 5722161541 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS – SP 2014 LÉIA CRUZ PLÁCIDO RA: 5722161541 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. CAMPINAS – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de…

IRAY ALMEIDA BEZERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado à professora Aurea Zavam como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em Língua Portuguesa do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará

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