Como Fazer Uma Maquete

RESUMO Para fazer um elevador hidráulico, tema escolhido, a equipe construirá uma maquete utilizando materiais recicláveis, como por exemplo: seringas, goma de soro, e chapa de MDF. Baseados no principio de Pascal e orientados pelo lecionador da disciplina, o objetivo deste é elevar uma carga de dez bolinhas de gude, o qual será apresentada no mercado Newton. O tema do projeto foi escolhido pensando na atual dinâmica global, onde cada vez mais cresce o número de habitantes do planeta e…

queríamos fazer um barco movido a energia das marés, mas a energia das marés era muito complexa de acordo com nosso professor de biologia, como estávamos sem ideia esse mesmo professor deu a ideia de fazer um barco movido a energia solar, nosso grupo aceitou a proposta e começamos a pesquisar como faríamos esse barco. No inicio queríamos fazer apenas o trabalho apenas escrito sem pratica, mas vimos que ficaria um trabalho muito simples, então combinamos de se reunir no outro dia para…

professor pode conduzir os alunos à leitura de paisagens por meio da identificação das suas estruturas;  Auxiliar também a perceber que muitos problemas enfrentados nos bairros, no município são resultados de ações. Através de aula-passeio, mapas, maquetes, aulas expositivas;  História – propõe-se que o professor possibilite momentos de conversações sobre as diferenças e semelhanças existentes entre as próprias crianças através de problematização de situações relacionadas ao contexto…

solitário vagando em seus pensamentos e tentando entender seu fascínio sobre máquinas. Conhecido por invenções maquinarias, Newton começou precocemente seus estudos onde com 13 anos de idade a maquete de um moinho de vento que foi construído no povoado. A maquete funcionou perfeitamente e ele até conseguiu fazer as asas se movimentarem, colocando um camundongo no interior, sobre a roda do moinho. Assim já teria como premeditar sua sede sobre a Física. Em 1661, com 18 anos de idade,…

Objetivo  O objetivo do presente projeto integrador é mostrar a importância em se reutilizar a água da chuva bem como estudar maneiras de se fazer essa reutilização. Etapas para desenvolvimento do projeto  O presente projeto constitui uma maquete, com medidas de 40/47 telhado de 45/50 .  Os materiais utilizados para elaboração da maquete foram:  Pvc para o telhado , mdf para as paredes , perfil de divisória para a calha , bomba de aquário para bomba d água, vasilha…

Aprender a reciclar o lixo;  Maneiras de não desperdiçar a água;  Aprender como a água é tratada;  Como fazer adubo com o lixo orgânico.  COMO VAMOS APRENDER?   Plantar: fazer canteiros e vasos;  Visitar a CORSAN;  Usar lixo reciclável em trabalhos na escola;  Exposição dos trabalhos feitos;  Confecção de fantoches com material reciclado;  Teatro;  Confecção de maquetes. PRA QUE APRENDER? Para aprender a cuidar da natureza, reciclando o lixo, não…

costumes e crenças. Motivar nos alunos a vontade de ir alem do solicitado trazendo mais informações, curiosidades para completar ainda mais o trabalho. Fazer com que o aluno possa perceber que não é só através da teoria que se aprende mas a junção da prática e do trabalho aumentam o conhecimento e é gratificante. 3.) Desenvolvimento Metodológico (Como fazer?): descrever detalhadamente como o projeto ser desenvolvido em sala de aula, mencionando passo a passo como serão utilizados os…

técnica pedagogia acaba se tornando algo cansativo, e acaba perdendo o encanto da brincadeira. Muitos professores acreditam que não podem ensinar matemática, português, geografia, com jogos e brincadeiras, e que isto é coisa que as crianças devem fazer na aula de educação artística ou educação física. A linha pedagógica que utiliza o brincar livre está centrada em três premissas: a primeira preocupa-se com a inserção da criança no mundo adulto, considera que a escola deve priorizar a…

gire ao redor de seu próprio corpo, por exemplo, ¼ de volta para a direita ou ½ de volta para a esquerda. Feito isso, essa idéia poderá ser explorada nas orientações do movimento do robô. Os outros alunos devem marcar o tempo gasto pela equipe para fazer seu robô pegar o objeto. Vencerá a equipe que cumprir a tarefa em menos tempo. Variação 4: Meu caminho de casa até a escola. Material: papel e canetinhas Nº de participantes: Toda a sala em atividade individual Adequação: 1ª a 8ª…

Prefeitura Municipal de Bauru (www.bauru.sp.gov.br); informações coletadas em órgãos públicos; disposições do Plano Diretor Participativo; legislação em vigor; imagens aéreas; visitas de campo e consulta/entrevista com moradores. Deverá ser executada maquete física da área de intervenção, na escala 1:5.000, para estudo da topografia do local. Serão proferidas palestras específicas sobre a área de estudo e apresentação de projetos urbanos referenciais que subsidiem a análise da área de…