Como Fazer Relatorios Economicos Atps

ANHANGUERA - UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E REGIÃO DO PANTANAL ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO Campo Grande 24 de Março de 2013 ATPS ESTAPA 1 CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PROGRAMAÇÃO ESTRUTURA ALUNO: DEYSE MARQUES DA SILVA RA:4997018781

SUMARIO RELATORIO ETAPA 1...........................................................................................................................05 RELATORIO ETAPA 2...........................................................................................................................06 BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................................08 Relatório…

bimestre, na ATPS, sob orientação do professor: José Carlos de Paula GUARULHOS 2015 Sumário 1 Introdução 4 2 Etapa 1 - Passos 1 e 2 5 2.1 Tópicos abordados 5 3. Passo 3 7 3.1 Balanço Patrimonial (em milhares de reais) e Análise Horizontal e Vertical 7 3.2 Demonstrações dos Resultados dos Exercícios 8 4 Passo 4 – Relatório 9 5 Etapa 2 10 5.1 Etapas 1 2 e 3 10 5.2 Passo 4 11 6 Conclusão 12 7 Referências 13 1 Introdução O objetivo desta atividade é produzir um…

ATPS – ANÁLISE DE INVESTIMENTOS – PARTE 2 FLUXO DE CAIXA É a previsão de entradas e saídas de recursos monetários, por um determinado período. Essa previsão deve ser feita com base nos dados levantados nas projeções econômico-financeiras atuais da empresa, levando porém em consideração a memória de dados que respaldará essa mesma previsão. O principal objetivo dessa previsão é fornecer informações para a tomada de decisões, tais como: prognosticar as necessidades de captação de…

ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DÉBORA BACH RA 443885 THAIS GABRIELLY CITADELLA RA 443889 ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO SÃO GABRIEL DO OESTE - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DÉBORA BACH RA 443885 THAIS GABRIELLY CITADELLA RA 443889 ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO Atividade Prática Supervisionada apresentada como requisito para avaliação e obtenção de…

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Nome do Autor TÍTULO DA ATPS Jacareí – SP 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS TÍTULO DA ATPS Relatório de Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) apresentado à Faculdade Anhanguera de Jacareí, como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Empreendedorismo

TECNOLOGIA EM GESTÃO RAFAEL THIAGO DA COSTA SALVATERRA – RA: 448843 CONSTRUÇÃO DE RELATÓRIO ACERCA DE CONCEITOS DE TECNOLOGIA DE GESTÃO E SUAS APLICAÇÕES DIRETAS UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA TECNOLOGIA EM GESTÃO RAFAEL THIAGO DA COSTA SALVATERRA – RA: 448843 CONSTRUÇÃO DE RELATÓRIO ACERCA DE CONCEITOS DE TECNOLOGIA DE GESTÃO E SUAS APLICAÇÕES DIRETAS …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CFSE em Gestão Financeira 4ª Série Gestão Empreendedora A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Oferecer diferenciados ambientes…

São Paulo 20 Setembro de 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA UNIDADE BRIGADEIRO – TURMA 1º A - GESTÃO PÚBLICA ATPS PROCESSOS GERENCIAIS Andrea Segura Matos RA 1299177233 Celia Silva Coqueiro RA 1299174821 Rosicler Teresinha dos Santos RA 5544125436 Taia Strutzel Striani Munhoz Gonçalves RA5565143292 Tânia Aparecida Amorim Valeriano RA 1299175400 Prof. Lincon Lopes Profª Myriam C.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST Gestão Financeira 4ª Série Administração Financeira e Orçamentária A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das…